《数学活动:苹果乐乐乐(李文娟)》可能是您在寻找幼儿园托班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:水果是孩子最熟悉和最喜欢的。当我们去关注它时,我发现孩子们对苹果有很大的兴趣,所以我就以苹果为情景编排了这节课。本节课我不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案,而是让幼儿在观察苹果,摘苹果的过程中学习分类,在集体游戏中进一步了解颜色,大小的不同,促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。活动目标:
1.能区分颜色和大小,学会使用大小标记。
2.能理解游戏活动规则, 有兴趣参与活动,感受活动的快乐。
活动准备:苹果树(挂着与幼儿人数相等的大,小,红,绿苹果)大,小苹果宝宝图,录音机等。
活动过程:
一.创设情景,激起幼儿兴趣
1.“小朋友们好!今天我们班上来了这么多的爸爸,妈妈,爷爷和奶奶,你们高兴吗?”(高兴)“那我们得好好表现喔!呀,我们班出还有另外的小客人来呢!你们想不想知道他们是谁呀?(想呀)“那我们一起请他们出来好不好?(好)
铛铛铛,小客人出来了!(出示苹果宝宝)提问:小朋友,他们是谁呀(苹果宝宝)原来是苹果宝宝呀,小朋友,我们一起向苹果宝宝问个好吧。
3.小朋友,我们来看看这有几个苹果宝宝呀?(2个)这两个苹果宝宝是一样的吗?(不一样)什么地方不一样呢?(颜色不一样,大小不一样)提问:小朋友,你们喜欢什么颜色的苹果呢?(幼儿自由讲述)老师这儿有许多红苹果,绿苹果,你们想不想来摘苹果呢?(想)那现在有请你们的爸爸,妈妈,爷爷,奶奶陪你们一起去摘自己喜欢的苹果吧。听好了,每个小朋友只能摘一个苹果,千外不能抢喔,要学会谦让呦!(播放摘苹果音乐)
二.观察苹果,感知颜色与大小,激发幼儿思维。
1.小朋友,你们都摘到苹果了吗?(摘到了)谁来告诉我你摘到的是个什么样的苹果呢?(红苹果,绿苹果,提示幼儿把话讲完整:我摘到的是个红红的苹果/绿绿的苹果)
2.比一比,说一说:我们再来看看你们的苹果还有哪里不一样呢。(提示幼儿把话讲完整:我摘到的是个大大的红苹果/小小的绿苹果)喔,那我们给苹果做个标记吧。大苹果有什么标记呢?(大标记)小苹果呢?(小标记)
3.原来我们小朋友摘到的苹果都是不一样的啊!有的是红苹果,有的是小苹果,还有的大,有的小。那小朋友除了苹果是红颜色,还有什么东西是红颜色呢?(幼儿自由发言,如“红旗,樱桃等)那生活中有什么东西是绿颜色的呢?(西瓜,小草等)
三.小朋友真棒,能找到这么多的红颜色和绿颜色的东西。一起来给自己鼓鼓掌吧!哎呀!苹果宝宝看到我们小朋友这么能干,他们高兴的也想和我们小朋友一起来玩了。我们一起带他们玩《碰一碰》的游戏好吗?(好的)
1.播放《碰一碰》音乐,幼儿边唱边自由走动寻找自己同颜色的朋友,音乐停后,好朋友互相抱一抱。
2.采用同样的方式,请幼儿找出一样大小的苹果来玩一玩。
3.已同样的方式找出颜色相同,大小一样的苹果一起做游戏。
四.结束活动
小朋友,你们玩的开心吗?(开心)苹果宝宝们也玩的很开心,可是他们累了,我们一起送他们回家好吗?(好)那你们送的时候可不能送错喔!送的时候记得说:“大/小苹果我送你回家。