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种植实验课随笔:土豆的秘密
发布时间:2018年01月28日 17:45:46  
一次吃午餐时,孩子们吃到了土豆,几个孩子便展开了一段关于土豆的谈话。宸宸说:“这是红烧土豆。”芸芸激动地说:“我家里妈妈烧过这个菜的!”乐乐又说:“真好吃!”旁边的涵涵凑过来说道:“我最爱吃土豆了!”
不一会儿,好几个孩子开始你一句我一句地聊起了土豆。从幼儿之间的对话中就能发现他们已经对土豆的产生了兴趣,作为教师,捕捉到这个点,且土豆也是幼儿生活中所常见的、经常会接触到的东西,可以开展一个关于土豆的探索活动,使幼儿感受到科学就在自己身边。小小的土豆身上也藏着许多秘密,幼儿便产生好奇心和求知欲,也对探索活动产生亲切感,感受到探索的趣味和价值。(幼儿教育m.smtxjs.com)
一开始孩子们说一说自己对土豆的了解,说出它的外形特征,老师便引导孩子们仔细观察并画一画土豆的样子,画完后与同伴交流自己的作品。珺珺说:“土豆有点圆,脏脏的。”宸宸说:“因为它长在泥土里。”小狄就说:“里面是有点黄色的!”从宸宸的话中可以看出他具有一定的生活经验,初步了解土豆的生长环境,并且过程中,老师没有任何的介入和知识的传授,孩子们之间的交流对话,就可以相互从同伴的口中学习到新的经验。
宸宸小朋友提出土豆长在土里,这就是一个很好地一个切入点,教师就可引导幼儿进一步探索土豆的生长环境。活动中还有
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