种植区学习故事:给蔬菜浇浇水

栏目:幼儿园中班教学反思
时间:2016-04-12 15:22:23

《种植区学习故事:给蔬菜浇浇水》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

两个晴天过去,太阳公公把植物们都晒的没了精神。带着小朋友去顶楼时大家也都觉得非常的热。在小朋友观察蔬菜时他们也马上发现了问题。乐乐说:“老师,这个泥土太干了,都裂开了。”其他小朋友也说:“是的,老师,该给蔬菜浇浇水了。”我说:“是的,不然我们撒在里面的种子都不会发芽了。那我们用什么东西来浇水呢?”乐乐马上说:“老师,我们也可以用这个管子接过去,给种子浇浇水。”哇哦,乐乐真爱动脑筋。于是我们小朋友都把管子拉拉直,拉了过来。我请乐乐去把水龙头打开。水顺着管子从出口流出,小朋友都非常的兴奋。乐乐说:“老师,我帮你浇水可以吗?”我说:“当然可以啦。”她开心的接过管子。其他小朋友也都跟着来一起拿管子,只见他细心的在泥土上来回移动,希望把水浇的均匀一些。当水流到土里时,乐乐说:“老师,你看,浇水过的泥土跟没浇水过的泥土颜色不一样。”我说:“是的,你观察的真仔细。”乐乐过了会又说:“老师,你看水会慢慢的全部流进泥土里。”

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生。

在这整个的给种子浇水的过程中,我发现你特别爱动脑筋,而且观察的也非常细心。你的细心观察也让其他小朋友学到了许多的知识,比如我们可以通过管子来输送水,给菜籽浇水。你的善于发现问题也是值得小朋友学习的。
推荐幼儿园中班教学反思
  • 音乐活动太阳您真勤劳反思
    音乐活动太阳您真勤劳反思

    活动反思:我感觉好的方面有,这节活动课设计贴近幼儿的生活,太阳是孩子比较熟悉、亲密的朋友,所以幼儿无论是在学唱歌曲时还是表演时都显得比较主动、积极。通过形象有趣的图谱方式表达歌词内容,浅显易懂,帮助幼儿不仅能很快的掌握歌词内容,而且能较轻松地理解音乐作品的内涵。 教学活动中的不足之处有,刚开始时我是以歌唱为重点的,可是在学习时有好几个在以前的城西已经学过了,都会唱了,因此我马上改变教学思路以创编动作为重点,可是在教时我没有很好的把每一句唱完整,分段不够好,就如冯老师说的会让幼儿理解错误的,还有我对于各个环

    06-21
  • 中班主题教学活动反思《神奇的翅膀》
    中班主题教学活动反思《神奇的翅膀》

    作者:董少婧 单位:寿光市文家街道西城幼儿园 主题名称《神奇的翅膀》主题环境的创设 《神奇的翅膀》这一主题可能会让孩子们想到很多。我们根据中班幼儿的年龄特点喜欢探索、好奇。把活动室装扮成天空的样子,让孩子们像小鸟一样可以自由的飞翔,感受飞的快乐。在活动区中投放关于鸟的图书和音乐,巩固幼儿对各种鸟的认识,了解鸟的生活和习性。 主题进行的方式 科学《飞机本领大》是通过欣赏幼儿用书和图片的方式进行的,围绕着鸟儿、飞机、飞人设计了一系列的活动,运用了教育教学中的多种形式让幼儿从各方面感受到飞的快乐,使幼儿更多的了

    06-21
  • 《龟兔赛跑》语言活动反思
    《龟兔赛跑》语言活动反思

    今天我给孩子们讲了一个故事《龟兔赛跑》。故事中的角色乌龟和兔子,是小朋友再熟悉不过的小动物了。因此,在讲故事之前我便引导幼儿来猜一猜,如果它们两个赛跑,谁会拿第一名?结果孩子们异口同声的说是兔子,因为兔子跑的快。在故事的讲述时,我运用了手偶边讲,边进行表演,讲完故事后,我再提问幼儿,孩子们很自信的说是乌龟,为什么呢?因为在比赛跑时,兔子睡觉了,乌龟没睡觉,乌龟第一个到达了菜市场,当讲到这里时,我便问:小朋友,乌龟和兔子你们喜欢谁?为什么? 多多说:我喜欢小兔子,因为它长的漂亮。 琨琨说:我也喜欢小兔子,因

    06-21
  • 各种各样的声音教学反思
    各种各样的声音教学反思

    情境描述:本周的主题内容是《声音世界》,周一的教学活动是《各种各样的声音》,其教学目标是:1、发现我们周围有各种各样的声音并尝试用自己的方式去记录。2、了解乐音与噪声,喜欢听乐音,初步了解减少噪音的方法。为了上好这一节课,课前我录制了美妙的音乐和噪音,在教学中,我让幼儿欣赏乐音和噪音,并把自己听到的不同感受记录下来,大多数幼儿听了乐音后,都画了太阳、鲜花和小朋友,听了噪音后画了在哭的小朋友、黑黑的树等。 评价分析: 1、这次的活动内容来源于孩子,及时满足了孩子的当前需要,孩子们非常喜欢这个活动。在整个活动

    06-21
  • 聆听的课堂教学活动
    聆听的课堂教学活动

    今天是培训以来安排最为轻松的一天,上午,我们一行339人分成两组,先后聆听了两个教学活动及参观了杭幼师附属幼儿园。 走进杭幼师附属幼儿园给我们的感觉是整洁大方。一进门厅一个小小的展示台上,陈列着神七的一些相关照片。内花园里绿色植物郁郁葱葱,藤类植物沿着几个柱子一直爬到了三楼,好一番绿色景象。走廊、过道非常清新,只有悬挂在空中的几大副幼儿绘画作品。再看家园栏,也是一样的简洁,周日计划、家长须知等一、两个内容。走进活动室,各种区角设置很丰富,围绕着活动室四周。墙面也是非常简单,幼儿作品及一些装饰性点缀。和我们

    09-16
  • 科学游戏“天平怎样能平衡”案例分析
    科学游戏“天平怎样能平衡”案例分析

    案例:在科学游戏天平怎样能平衡中,孩子们对天平平衡的探索兴趣十足,不停地实验着、议论着,探索着、、、、、、清清嘟囔着嘴说:我看到了2个小人翘起来了,大砝码沉下去了。 显然,实验没有成功。 清清没关系的。你再试一试,加个玩具小人能行吗?我鼓励着她。 清清连忙拿了一个玩具小人,放进了重量轻的那一头。 突然,她兴奋地叫起来:老师,我平衡了。 脸上洋溢着成功的快乐、、、、、、 分析: 中班初期的孩子们喜欢玩科学游戏,当老师提供了各种材料天平、雪花片、小人、插塑玩具后,孩子的探索兴趣被大大激发出来了。 清清一开始的

    11-27
  • 主题活动《动物—我们的朋友》反思
    主题活动《动物—我们的朋友》反思

    太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 上几周的主题活动《动物我们的朋友》中,请小朋友们带来了一些关于动物的书。这两天,图书角里到处是《动物百科全书》、《动物大世界》、《十万个为什么》课后,图书角成了最受欢迎的地方,他们三五个一堆,一起在研究有趣的动物。 钧钧对昆虫特别地感兴趣,他一直说长大了要当一名昆虫学家。瞧,他带来的《昆虫大世界》,正在大方地和小朋友们一起欣赏,饶有兴致地为他们介绍昆虫,俨然像一个小学者。在本周的活动中,正好有一节活动是《我喜欢的昆虫》,钧钧的知识那么丰富,老师不妨疑惑一下,让钧钧

    01-11
  • 玩的开心 学的有效--帮水果娃娃穿衣服
    玩的开心 学的有效--帮水果娃娃穿衣服

    作者: 严华 要使孩子们玩的开心、学的有效只采用集体教学的方式是不够的。在主题背景下的学习性区域活动中为孩子们创设有趣味性和挑战性的游戏进行小组化教学也是一个很好的途径。 在教室一侧玩具柜的四扇门上我用大红色、淡黄色、绿色、桔黄色的纸进行塑封后作为底板,并且张贴了帮水果娃娃穿衣服的游戏名称,还准备好了可粘贴的各种水果形状的透明塑料贴片和一些小筐。孩子们看到老师准备了新游戏后都主动要求来玩一玩。为了使孩子们能掌握正确的游戏方法和进行有效的指导我采用小组化方式组织开展活动。 在游戏中孩子们很快学会了正确撕下双

    02-10