《学习故事:勇于探索的热情》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天开始玩区域了,你们一个个的都很开心,里面有着你们向往的游戏材料。在老师对建筑工地的讲解如何使用时,发现你对用零碎的积木材料竟然可以变出各种有趣的房子,特别的感兴趣想要亲手操作一下。当听到老师点到你的名字,让你进入建构区时,你咧开了嘴开开心心的脱掉鞋子,寻找刚刚看中的奶粉罐,也想自己变出一个高楼大厦。你讲奶粉罐一个一个的拿出来放在空地方,然后把奶粉罐一个一个的放上去,当你搭到第五个的时候,突然有人碰了一个“啪”的一声全倒了,你喊到:“你碰到了。”“对不起,我也来帮你一起搭。”可你却说道:“不要,我要自己搭一个高楼,不要你帮。”说着你将刚刚倒下的奶粉罐一个一个的捡起来放在旁边,又开始了第二次的搭建。这一次,你保护着自己的高楼不让别然碰到,有人快要碰到了,你喊道:“你要碰到了,让一下。”很快,你搭到了第六层,你高兴的对我说:“陈老师,你快看,我搭的高楼,高不高。”我看着你的笑脸说道:“哇,真高,我能住进去吗?”“可以”你开心的说道。我看着高楼对你说道:“可我想住在第七层,你能搭上去吗?”你看着比你还高的高楼犯难了说道:“老师,那你来帮帮我。”“可以,我帮你扶着下面,你把第七层放上去。”我说道。说着,你拿起奶粉罐轻轻的踮起脚,尽可能的让自己变得高,然后慢慢的把奶粉罐挪到的顶层,“成功了。”你高兴的叫到。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中,你表现出对新事物的探索兴趣,喜欢探索,亲身体验。当其他小朋友不小心把你的成果碰到了,你能不气馁,再次用自己的能力拼搭成功。最后, 你敢于尝试新难度,让高楼变得更高。
下一步的机会和可能性
你这样的行为也在潜移默化中影响其他幼儿,可以给其他小朋友一些大胆探索的经验,让更多人感受到你勇于探索的热情,并感受此方法带来的愉悦和成功感,这也同时可延伸到幼儿平时的教学和生活中。