《数学区的观察记录》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
煜阳看了看操作纸，没有动笔，他看看旁边的小朋友，还是没有动。我把要求告诉了他，他拿着笔晃了晃，连了一条错的。我让他先比较一下大猫小猫和中猫分别是哪一只，他能指出来，接着再让他比较一下鱼的多少，他也能说出来，然后让他连线，连的时候他就乱连的，线条画得乱七八糟，看不出连的是什么。然后，我又给他讲了一遍，让他重新连线，这一次终于连对了。
为进一步加强我班幼儿活动的开展，特别是保证区角活动的有效性，根据教学要求，结合我班实际，现制定计划如下： 一、角色区： 开设内容：小医院。活动目标：乐意与同伴一起游戏、愿意与同伴交流，并会主动遵守活动中的规则。 投放材料：提供小医院的操作材料，再为幼儿准备一些头饰、小衣物等东西，供幼儿表演用。 重点观察及指导策略：教师仔细地观察幼儿游戏的情况，适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流，并使用礼貌用语。 二、刺绣区 活动目标：培养幼儿发散性思维和主动寻找答案的能力，形成爱动脑筋的好习惯。 投放材料：提
在本班带来幼儿园所给的大型积木后，孩子们对于建筑工地有了更大的兴趣。在活动开战前，我对孩子们讲解新的大型积木的特点与区域开展的地方。活动一开始建筑工地就挤满了人，只见其中的两个孩子在一起商讨，接下要搭什么，应该怎么搭。等到商量好后，他们叫上了建筑工地的其他孩子一起把大型积木搬到了班级中间的搭建区，在搭建中他们在边讨论边合作。突然有一个孩子对其他伙伴说：等下，飞机上还有厕所，我们要在后面搭一个厕所。其他孩子听了，都觉得他说的很有道理，于是纷纷一起帮忙。等他们都搭完后其中一个孩子迫不及待坐到了驾驶座上，对着我
变形金刚是我班男孩热衷的玩具之一，出于热爱，所以在区域活动中，就有几个男孩自发的合作造变形金刚。今天又到了区域时间，等老师介绍完新材料后，就有几个孩子自发的一起进建筑工地。当时我特别好奇，他们一起进这区域准备做什么。只见他们两人一组或是三人一组开始搬大积木，有秩序的把自己搬来的积木摆放在一起，其中一个孩子指挥：这块放在这里当做脚，这一块放在这里两边要一样。这里孩子们学会了自主的分配任务，有的担当搬木头，有的进行搭建，有的指挥，教师只要在旁进行观察即可。 活动有序的进行着，突然有一个孩子将一块三角体放错了地
幼儿姓名：李沅義 观察记录 评价项目 等级 区域活动时间，在家庭区，李沅羲抱着宝宝，说：他饿了。然后拿了一个奶瓶给宝宝喝。 AA．角色扮演 区域活动时间，在玩具区，谢浩宇推翻了李沅羲刚搭好的轨道。李哭着说：你干什么弄坏我的轨道。谢说：玩一下。李说：干什么，别弄了，我们一起搭好吗？然后两人一起玩了。 H．冲突解决 区域活动时间，在积木区，李沅義对我说：老师，他不给我这块积木。 H．冲突解决 区域活动时间，在家庭区，李沅義拿着一块积木，往搭好的积木上放，可是够了一会够不着，然后他往地上又放了一块空心积木，踩在
区域时间你选择了小鬼当家，真的像个小大人一样，你抱起了娃娃，脱掉了他的衣服，然后把它放进了浴缸里，你嘴里说着：我来帮你洗澡吧。开始仔细的帮娃娃洗着手和脚，还帮娃娃洗头了呢。你和修武说：快把娃娃的床铺好吧，等下他感冒了。修武开始整理娃娃的垫被、被子、枕头，说：好啦，快把娃娃抱过来吧。你说：娃娃要睡觉了，我们一起去打扫卫生吧。于是把娃娃安顿好以后，你和修武转身离开，开始整理娃娃的卫生间，你们一个拿吸尘器，一个拿拖把，认真的打扫起来。 过了一会婷婷也加入了这个区域说：你们在干什么呀？你说：我们在打扫卫生呀。那我
今天的区域活动，你选择了一直没有去过的区域小胡巴餐厅。这是我们这个学期新布置的一个区域。所以，你显得格外兴奋，区域时间一到，你就急忙脱鞋子跑到区域里，准备开始工作了。 小胡巴餐厅的主要任务是制作各种美食，提供给其它区域工作的小朋友们品尝。所以也是唯一一个可以走动的区域。当然，这意味着它的任务也将格外繁重。 美食的制作需要经过很多步骤，区域里提供了美食制作流程图以及美食样板。你左看看右看看，和身边的小朋友们讨论了起来我想要做好吃的肉，还有菜。我要做海鲜面，有鱼，有虾，还有螃蟹.。你身边的阳阳说。我要做炒饭，
班级：中六班 观察对象：张淦 观察者：徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 张淦取出了插塑水管，先使用了一个红色，又接上了一个黄色，以此排序。 V.模式 3 20160323 张淦在积木区取出了轨道以及桥墩，正将轨道与桥墩相连接，之后，他又取出了一辆小车，在轨道上开着。数着轨道的节数，嘴里念叨着：一节，两节我开过了十一节！ S.数与数数 5 20160330 区域结束时，张淦把乐高积木以及磁铁积木分别收进了对应的篮筐中，并放回到柜子上。 BB.观察与分类 3 20160330
每次到顶楼种植区你们都是迫不及待的想要知道今天的任务是什么，要干些什么事情。我拿出黄瓜苗说：今天我们要把这个黄瓜苗种到泥土里。听到这个任务你们很开心，都把小锄头拿来了。这时你们就开始讨论了：老师，我们要先挖个洞对吗？老师，我知道怎么种的。老师，我们要先在土里挖个动，把黄瓜苗放进去，然后用土把根盖起来。老师，我看到过爷爷就是这样种的。老师，我知道，种好了以后要浇一点水。不然会干死的。你们都你一言，我一语的讨论着，就这样你们把我要告诉你的如何种的方法都讨论出来了。我请了几个小朋友来一起种，你们非常的小心地保护