《学习故事：小小修理工》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动时间你选择了到森林故事会进行活动。在进入这个区域后你先来到了这里的图书柜前，东翻翻西翻翻的找了一阵，最终你选择了图书柜第一层上放着的《蜡笔小黑》这本图画书。寻找的自己喜欢的图画书后你来到了一边坐了下来安静地翻看起图书来。只见你一页一页仔细的翻看这这本图画书，正在你打翻往下一页时，你突然的停了下了你翻着书页的小手，然后站了起来，走到了放置着材料的区域柜前，拿起了放在修补筐内的透明胶带。原来你是发现了这本图画书其中的一页书页掉了下来，想要把它修好。看样子你是要用透明胶带来修理这本图画书呢。只见你拿起透明胶带，猛地一下扯开胶带，准备就这样将书页粘回去。可是你低头看了一下图书后又将胶带放在了一边。原来是书页没有摆放好，你将书页摆放好后又拿起胶带准备粘贴。可是你一动书页就有被你碰歪了，这该怎么办呢？你抬起你的小脑袋开始不停地看了起来，这时你发现小菲正在看你呢，于是你把小菲叫了过来帮忙。你让小菲帮你扶着书页，然后你果断的将胶带粘在了两个书页的中间，最后你用剪刀将多余的胶带剪掉，就这样你被这本图画书修好了。这里发生了什么样的学习故事：
你一直非常喜欢来图书区看图书，今天你也来到了这里。可能是由于老师讲过《蜡笔小黑》这本图画书，所以在挑选图画书阅读时你下意识的选择了这本图画书阅读。在平时你就是一个非常爱护图书的孩子，所以今天你在阅读这本图书时也是一如既往地小心的翻看着。我觉得你这样爱护图书的行为非常的值得班级里的小朋友们学习。在翻看图书的过程当中你发现了这本图书掉页的现象，爱护图书的你当然不会坐视不管，而是果断的决定要将这本图书修理好。虽然你可能不会修理，但你也还是打算修理一下看看，在修理的过程当中你遇到了许多的困难，但你没有放弃，最终你终于成功的把这本图书修理好了，我想你肯定非常的有成就感吧。
机会与可能
看的出来你是一个爱护图书的好孩子，这一点非常值得班级里小朋友学习。在翻阅图书时你发现了破损的现象，一直在想办法解决。但后来你发现这个问题你需要同伴的帮助，但你迟迟不像同伴求助，我以为你还是想自己解决这个问题，没想到你终于还是求助了小朋友。我觉得你的这一决定非常好，因为有些困难可能真的还是需要和同伴一起才能够解决。希望在以后的活动当中我觉得你在遇到
像今天一样实在是自己解决不了的问题时大胆的向同伴求助。
