榜样学习,激发幼儿自主学习篮球的积极性
发布时间:2017年04月20日 19:44:44  
榜样是效仿的楷模,是来自生活实践中的,是幼儿看得见摸得着的,利用榜样效应,让幼儿在榜样中促进篮球的主动学习,促进积极性,提升篮球技能、合作能力等。
1.明星球员
    幼儿园或者家庭,可以为孩子提供观看篮球比赛和认识篮球明星的机会。感受到篮球明星的成功和伟大,激发幼儿主动学习篮球的欲望。
2.明星小球员
请个别篮球技术比较好的幼儿,进行篮球动作、技能的展示。感受到明星小球员的强劲实力,通过对比发现自身的不足,从而引发主动学习的强烈愿望。
   (二)良性竞争,激发幼儿自主学习的积极性
    同伴间的互相竞争,是幼儿之间相互学习、相互进步的一种重要的方式。在互相竞争的氛围中,能够有效的刺激幼儿,激发幼儿的学习主动性。
1.拍球个数
比一比,一分钟之内谁的拍球个数比较多。谁拍的多谁就获胜。
2.技能动作
比一比,谁的技能动作比较标准。请幼儿当做评委,多数幼儿觉得谁的技能动作标准谁就获胜。
3.花样动作
比一比,谁会的拍球花样动作多。例如:胯下拍球,双手拍双球等。
  (三)积极评价,促进幼儿深入的自主学习
在篮球活动中,教师需要关注到每一位幼儿的学习,善于发现他们的点滴进步,并及时的给予肯定和表扬。幼儿在得到肯定和表扬之后,必然会更加努力的、主动的去学习篮球,希望得到更多的肯定。
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