让幼儿亲近自然的天气,亲近大自然的事物
发布时间:2017年10月10日 14:34:43  
宁波经济技术开发区幼儿园 刘梦圆,活动时间:6月1日,“雨”是最常见的自然现象之一,常会出现在我们的生活里。遇上下雨天,孩子们大多只能在室内活动,孩子们也常常叹息,下雨天不能让他们在外面游戏和玩耍。与此同时,孩子们对待外面的雨又有一种冲动,想去接接雨滴、在小雨中奔跑、踩踩地上积的雨水……同样班级的园本课程实施过程中也常常会遇到阴雨天气,在这样天气条件的影响下树林生活系列活动实施变得更加困难。所以在每次活动的预设前都要预先了解活动开展时期的天气,然后重新根据天气情况对活动顺序或者内容进行调整。此次树林生活的探究内容根据阴雨天气的变化变更为“雨中的叶面”。由于各类植物的叶面,表面结构不同而最终呈现水珠在其上面形态不同,所以此次活动意在结合雨天来拓展幼儿对叶子的认知。为了满足孩子们的好奇心,在感受雨带来的乐趣的同时,让幼儿有机会亲近自然的天气,亲近大自然的事物,通过观察、发现、比较等多种形式去丰富对自然事物的认知经验和生活经验,展自己对大自然的适应能力。

活动实录:

孩子们准备好雨具,放大镜,探险桶准备去户外感受雨中叶面的不同,可惜闷热的天空迟迟没有下雨的意思。接着三位老师将幼儿分为三组,各带领一队,在校园中对植物的叶面进行观察。

我们一队率先来到荷花坛旁,坛子里有荷花和睡莲花,孩子们欢呼:“快看好多叶子呀!都是圆圆的!”这时候田野孩子们用手摸摸亭亭的荷叶,又摸摸下方簇拥在一起的莲叶“都挺滑的”。“原来叶面摸上去滑滑的,那你仔细观察观察,为什么叶面摸上去会滑呢?叶的表面会有什么秘密呢?”我说。
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