《户外散步中幼儿的学习机会》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
户外环境是一个非常好的教育环境,在吃过饭后,和孩子们一起散步,不仅是一种空气愈合日光浴的享受,还能在散步的过程中发现幼儿园内以及临时的教育资源。刚入幼儿园的孩子对幼儿园还不熟悉,通过散步,认识同一楼层的不同班级,认识校园环境,激发喜欢上幼儿园的情感。
观察小动物
刚开始的时候,带孩子们到大松树边上散步,孩子们看到树上有小鸟,有小朋友看了好久,和边上的朋友说,树上的这个鸟怎么不动的。我听到了说“咦,真的,那他是不是真的鸟啊?”然后告诉孩子们,这个叫标本。
散步到兔子窝边,孩子们都兴奋的在边上看,正好我们看了《是谁嗯嗯在我头上》这本书,让幼儿看看兔子的粑粑是什么样子的。突然有一个小朋友说,兔子怎么连自己的粑粑都要吃的,她的话引起了边上小朋友一起看兔子,他们发现兔子真的把自己的粑粑吃了,然后又吃了边上的胡萝卜。这是为什么呢?兔子为什么要吃粑粑呢?回到教室,我们一起通过电脑上搜索,寻找答案。
捡树叶
从秋天开始,树叶慢慢掉下来,孩子们对掉下来的树叶特别感兴趣,每次散步都有小朋友要捡一些树叶,所以,在一次散步中,请小朋友就在校园围墙的边上捡一捡树叶,回到教室数一数自己的树叶,观察树叶掉下来的样子,还有的小朋友将树叶拼一拼,变成了小房子。
光和影
天气好的时候,孩子们发现自己的身边有影子,伸出小手,影子也在随着孩子们的动作而变化。
风来了
有一次,孩子们发现天空中有一个塑料袋,为什么塑料袋会飞到天上去呢?小朋友说有风。那塑料袋飞到天上好不好呢?孩子们有的说很好玩,有的说天上就好脏。在此渗透保护环境的内容,不能把垃圾随便乱扔,否则风爷爷来了,垃圾都会被吹到天上,就不干净了!
在紫藤园散步的时候,孩子们看到各种各样的“风铃”,第一次看到的时候,他们看到的就是勺子等东西,原来勺子、药瓶等都可以做成风铃,在散步的时候还会提醒老师要小心,关注高度。
指南明确指出:孩子是在生活中学习的,要珍视生活的独特价值。因此我们要确保每天的户外散步时间,用心倾听,在观察的基础上生成一些有价值的教育内容。