《育人小故事之内心的阳光》可能是您在寻找幼儿园特殊教育交流过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开展特教工作的目的，不仅要让温暖的阳光照亮每一个特殊孩子的心田，还要像涓涓细流滋润、贯穿到他们的成长过程，使其心灵得到升华。特教老师就必须要有爱心，去关爱、善待每一个特殊群体的学生。特教学校的学生是一个特殊的群体。之所以“特殊”，是因为他们的认知能力与普通学校的学生相距甚远。如果把普通学校比喻成沃土的话，那么，特教学校则是贫瘠的土地。然而，我就是一位能将贫瘠土地变成肥沃土地的人；在贫瘠土地上默默辛勤耕耘，并且硕果累累，收获颇丰的人。
身为特教老师的我，深知自己肩上的担子责任重大。从一开始，就对自己从事的特殊教育工作，倾注了满腔的热情。我知道：世界是多姿多彩的，每个人都应该分享世界的快乐与幸福，感受美好生活，这些特殊的孩子也不例外。在我看来，特殊教育，就是给特殊群体的学生们提供特殊的教育服务。我会竭尽所能的为他们的学习与生活提供帮助，希望这些孩子能上好学，通过学习，能唤起他们对美好人生的热爱与憧憬。做个遵纪守法、对社会、对国家有用的人。
陶行知老先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。特教学校的教学与普通学校的有很大的区别，以感性的反复认知为主。由于群体的特殊性，有些课程要反复的上十几遍，都会收效甚微。但我毫不气馁。我会针对教学实际，不断地变换教学方法，最后收到了良效。
