《关注他的不良行为》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察时间： 2011年1月13日下午11点45分观察背景：午饭后带领幼儿在户外散步时。
观察目的：关注他的不良行为，培养孩子良好的行为习惯。
观察实录：
有一次散步回教室的路上，有一位小朋友不小心滑倒了，小宇看见了，马上兴奋起来。他不是去拉他，而是趁势也跟着滑了下去，压在那位小朋友的身上，嘴里还不停的说：“真好玩，真好玩。”后面其他孩子见状也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的一位小朋友哇哇大叫。
分析建议：
小宇的爸爸妈妈对孩子管束比较严厉，每次来幼儿园时爸爸妈妈都要问老师今天在幼儿园表现怎么样，可见他们对小宇的望子成龙之心。他妈妈还告诉我们在家做错了事或者不听话了，就会批评、挨骂、有时还会挨爸爸打呢。这样的举动使得孩子内心产生紧张和压抑感，而这种情绪在幼儿园中就会有意无意地爆发出来。(如压到小朋友身上。)
改进措施：
1.通过老师对孩子的观察，正确对待他的不良行为。
2.多与孩子交谈，并耐心告诉他老师和小朋友都不喜欢这样的孩子。
3.家园合作。要做到循循善诱，以理服人。让家长多了解他发现他的闪
光点，培养孩子良好的行为习惯。
4.多与家长讲讲孩子有进步的地方，以鼓励为主，让家长对自己的孩子有信心。
