《一个让我措手不及的小男孩》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
他长的像爸爸，样子很好，很粗壮。应该是一个比较惹人喜爱的小男孩，其实我也很喜欢他，试着去发现他的闪光点，可是一次又一次让我失望，让我对其失去信心，不得不把他列入“皮”孩子的行列。可是我还是努力让自己去发现他的优点，并不断放大，希望他能懂得老师的用心。他很爱劳动。
每一次排队，很多孩子都想排第一个，可是他从来没有想抢第一的想法，总是排在后面，总是会把没有放好的椅子放好。一次又一次，从来没有要求过什么，好像这是他份内的事情一样。其实，他让我的感觉就是很踏实的，很放心让他帮忙做事情的那种。呵呵!把他当小男生看了。
有时我会偷偷地叫他到身边，和他说说话，让他能控制自己，不要影响旁边的小朋友，他会乖巧的点点头，让我感觉他很懂事。有时还会原谅他多奖励小金花。可是每天都让我很疲惫，有时翻翻跟斗，有时和旁边小朋友讲话更是经常地事。
他很天真，声音很好听。
他从来不记仇，老师批评了他，过了3分钟早就忘了。只要你说他一句，他就傻傻地站在那里，看着你。真让你好笑又好气。有时课堂上的表现特别的好。有时上美术活动，他用好听的声音问：“老师，你看我画的怎么样啊?”;有时上语言活动，他会用好听的声音念着儿歌“别说我小，妈妈你别说我小，我会穿衣会洗脚……”他可是真让他一个人表演的时候，他就是不开口，让他到前面来念，拉都拉不上来。他很关注他的伙伴，有时会问“老师，XX小朋友哪去了?”。
小班的时候，年级组里要举行“诵儿歌比赛”，我们觉得他的嗓音很好听，想推荐他去比赛。于是决定让他在全班面前朗诵一首儿歌。他紧张地站在那里，不知所措，一个劲地拎裤子。那样子至今还在脑海中呈现，真是让我们哭笑不得。怎么会这样呢?我百思不得其解。
暑假班的老师反映，他在里面一声不吭，可是有时又“调皮”的厉害。现在也是这样，要么“皮”的要死，要么“犟”在那里，真是摸不着他的头脑。
怎么样才能走进他呢?思索着……
