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计数游戏观察记录:数数乐

发布时间: 2018年05月16日 10:48  [手机版]
计数游戏观察记录:数数乐观察目的:观察新材料“计数游戏”的操作情况。片段一:区域游戏时间到了,我简单介绍了一下小巧手新增的材料“计数游戏”,提示幼儿怎样正确的操作。
小宝选了小巧手,他选了“计数游戏”就开始玩了起来。他选了一张郁金香的图片,图片上都是各种颜色的花朵,他开始在前面的小棒上随意的串起了珠子。反复了几次以后,小宝看到了眼前的我,开始问我,“老师,这个应该怎么玩呢?”我微笑的回答:“你看看这些花有什么不同吗?”“颜色不同”“你知道每种花都有几朵呢?”
在我的提议下,小宝一边言语一边玩了起来,很快找到了操作的正确方法,并很快地将珠子按每种花的颜色和数量完成了。
下一步的思考:
小宝在“计数游戏”的操作中,知道是将珠子串在小棒上。但是他发现,一味的将珠子串在小棒上好像不对,但是又由于他比较胆小,有点不好意思问我。
在我的暗示下,开始探索并寻求老师的帮助。经过老师的点拨之后,他露出了幸福的微笑。下次活动对材料的调整是:smtxjs.com
1、教会幼儿辨别操作图的匹配。
2、知道从一颗星开始玩起。
3、在介绍的时候,教师可以介绍一下操作的方法。
片段二:
小宝完成了郁金香的图片以后,又拿了一张五颗星的操作图。五星的操作图比较难,小宝又开始求助于我,我微笑着说:“小宝,我们换一张简单的吧,我们从一星、二星、三星开始玩吧!”在我的建议下,小宝找了一张两星的汽车图案的操作纸。小宝很开心地按照图案上的汽车颜色开始边数边串珠子  。
在接下来操作的过程中,小宝连续换了三星、四星的操作图片,都能按照颜色进行了串珠。他非常的开心,看到旁边有同伴来,并开始教起其他小朋友来了。
下一步的思考:
小宝在老师的建议下,开始由简到难玩起了“计数游戏”,乐此不疲的开始数数和串珠。在我的建议与帮助之下,他顺利的玩到了四星。在有同伴观看的过程中,他还很乐意教其他小朋友。对于像小宝这样比较内向的孩子来说真的是一个跨越。
下一步对材料调整的思考:
1、将操作的卡片换成不只是按颜色的串珠,可以是形状和大小。
2、引导幼儿可以两个小朋友一起玩,相互检查,相互学习。www.SMtxjS.Com
2、利用同伴的榜样示范作用。
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