,自身有了提高。我对心理调适的技能,提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习,对认识与识别心理异常现象有了认识,而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染
幼儿。另外,努力克服不良情绪的困扰,在不断提高知识素养的基础上,培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进幼儿的健康成长,从而促进幼儿全面和谐发展。
心理健康教育是一种时代要求。通过学习,我认识到了教师心理健康的重要性。我认为,教师是幼儿园心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响。教师的衣着举止(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响。