[布衣随笔]今天如何当老师

《[布衣随笔]今天如何当老师》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

看了苏州布衣的今天如何当老师，再看学校淼转贴的关于“谁在搞垮教育”，于是提笔牢骚两句：首先：教师是一个职业么？在360行里面么？
最卑鄙的回答：不！你们担负着教书育人的重任！！学生的成长，乃至人生，
都在你们的手中！！！
拿着普通职员的工资，却担负着全人类发展的重任，这对称么？合理么？
教育是国家支撑、教育行政部门落实，教师具体实施的系统工程。如今却
把教师推在最前线（忽然想到两个字，小时侯在革命战争题材电影、小说中
一直看到的两字——“炮灰”），重大的责任压跨了教师的神经！当老师们
将一半的甚或一大半的精力浪费在小心应付、焦虑、生活压力、职称、论文……
这数不清的问题时，原先最本质的工作却沦落到了陪衬的尴尬境地。交大老师
在课堂上的神采飞扬也只有在死后才能博得大家的一把同情和不平。
北师大褚宏启教授在我校的沙龙活动中，告戒我们要关注弱势教师群体。其实，
更明确点说，教师群体，本身就是弱势群体，褚教授要求我们关心的，是弱势
中的弱势而已。
所以，在当今世界，请大家多关心自己，多爱护自己，多善待自己，多给自己
一点灿烂。
有八字真言给大家，可以疗伤：）
“苦中作乐，忙里偷闲。”

[布衣随笔]今天如何当老师

今天一个编辑聊天,顺便聊起了今天如何当老师这个话题?其实这个话题也不是一个新话题了,现在的老师可以说是越来越难当了,从师道尊严到为学生服务，有些观念光想着赶新潮，却没想到老师也是一个人，一个活生生的人，当我们过多地关注了学生的时候，可又有几个关注了我们这些老师，记得江苏教育曾做过一个小小的调查，分别调查了苏南苏北二所比较有代表性的小学，一个小学老师一天的时间除了上厕所，几乎没有自己的自由安排时间，根据我的了解，也基本是这样的，江苏省教委规定的一个老师的工作量是18至20节课，而现在我们不仅仅是要上好这些课，还要做好许多许多的相关在工作，我们不能像原来那样一支粉笔、一本书进课堂，我们要学会现代电教设备，要学习新课程理论，要教会学生灵活学习知识，要学会双语教学，要……要的东西太多了，恐怕我一时半会也理不出来。而且今天的学生也远非过去的学生可比，原来的学生对于学习的态度往往让每一个老师感动欣慰，不需要过多的教导，学生会自己主动学习知识，也许他们学得死了些，但远不像今天的孩子不做作业也是一脸的无动于衷，犯些错误是家常便饭，知道了更多，享受了更多，对于学习，却是缺少了进取，我们只要稍稍留心，就可以看到，现在的孩子怕吃苦，整天只关心自己，一切围着自己转，打电脑游戏，缺乏进取心，怕累，怕烦几乎成了现代孩子的通病，特别是东部发达地区，要找到几个真正用心读书的孩子，可能说是很难，要让他们学会关心长辈，尊重老师，这些起码的要求对于他们来说似乎也是难上加难……
对于教育，许多为人师者都感到十分无柰，据调查，社会上没有当过老师的人是对教师这个职业比较向往，但当了教师的人却想着另换职业的也是相当得多，我想这不仅仅是围城可以解释的，到底谁来关心老师，谁来关心教育，是一个值得全社会共同来好好思考的问题。