《在探索中终会不断前进》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
恍然间,时间已走过13个年头。还记得2001年刚加入实小时的我,胖嘟嘟的,可爱得就像个大孩子,如今我也已为人妻,为人母。但脸上那一抹温馨的微笑,对工作认真的态度,丝毫未曾改变。工作至今,我一直担任着小学低段语文教学及班主任工作。低年级的孩子天真烂漫,在他们面前,我是老师,也是妈妈,更是伙伴。一个真诚的微笑,一句关切的问候,一席激励的话语,一把有力的扶助……感动着每个孩子。再班集体建设方面,我结合“故事育人”班级特色项目的创建,将教育融入到了故事中,从坐姿到站立,从写字到拿书、读书,从热爱学习到爱惜学习用品……让学生在有滋有味的故事中渐渐地养成良好的习惯。
教学上,低年级的一切都是新的开始,所以培养孩子们良好的学习习惯就是她教学工作的首要任务。我经常采用编儿歌、唱儿歌等形式,将学习融入情趣之中;经常根据学生的实际创造性地开发教材;在课堂上,我经常关注、帮助班级后20%的学生,不使一个孩子掉队。还能根据班级学生的实际,开展一系列的教学延伸,如一年级“小蜜蜂在成长”写句写话指导,二年级的《不一样的卡梅拉》系列的课外导读活动,《童年的色彩》班级周刊的出版……孩子们从此爱上了阅读,爱上的语文。
以前,我总努力做一个认真的好老师,希望自己所做的真正受用于学生。渐渐地,我深知一个善于思考、勤于笔耕的智慧型老师,不仅是对自己的提高,也是对教学、对工作、对管理的一项提高。虽然,我真正在科研上的起步并不早,但认准了一个方向,并坚持着一贯的认真和努力,在探索中终会不断前进,不断收获。