三年级班主任随笔:我的新小朋友

栏目:小学教师教学随笔
时间:2019-04-01 19:10:44

《三年级班主任随笔:我的新小朋友》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

送走了一届毕业班,今年下来教三年级。昨天已经和王银娣老师多次交流,初步了解了班级情况,完成了交接工作。对于新的班级,新的小朋友,我充满了期待。
    我常常想,能够和学生相遇,共同度过几年的时间,是一种难得的缘分,我将如何珍惜这短暂而又漫长的时间,尽最大所能帮助他们、引导他们?我也会常常想,我能够走进学生的人生旅途,和他们朝夕相处,看着他们从懵懂的孩童走向睿智的少年,我将如何感谢教师这个职业给我的巨大恩惠,如何回馈孩子们和家长对我的信任?我更会常常这样想,教师的工作是个良心活,作为老师,用自己的善良之心去爱学生,用自己的专业去引领学生,爱无止境、学无止境,师者,也是学习者,和学生一起成长,和家长一起努力,尽力而为,一定不会让学生和家长失望。
    虽然还未见面,已经对这个班的学生产生了感情,尽管我更愿意带高年级,但是看着三年级学生稚嫩可爱的小脸,还是不由自主地疼惜和喜欢。想想吧,这是多么奇妙有趣的事情:目前拿在手里的名单对老师而言还很陌生,还只是符号,但是明天一见面,就和名字对上号啦,每一个名字都是一个活泼天真的孩子,有的顽皮,有的乖巧,有的外向,有的内敛,他们会用好奇的眼光审视你,会红着小脸拘谨地问这问那,会大胆地围着你问东问西……圆圆的脸蛋,纯真的笑容,响脆的声音,每个孩子各不相同、各有特点。可惜,你还认不清他们,只好努力地反复记忆每个人的姓名。不过这是暂时的,过一段时间后,你就会认识每一个学生,大声地喊出他们的名字了!你会了解他们的脾气秉性,你会知道他们的爱好兴趣,你会熟悉他们的做事方式,你会认识每个学生写的字,就算闭上眼睛也能听出谁在说话,谁在大笑……
    明天是报道的日子,今天已经在几位家长的主动帮助下打扫好了教室,空空的教室很快就会充满学生的欢声笑语了,真的好期待!
推荐小学教师教学随笔
  • 一年级随笔:放风筝
    一年级随笔:放风筝

    早有意要带学生出去放风筝,但又怕学生年龄太小,不会放。到时候拽着风筝满操场乱跑。因此先让他们看看大哥哥大姐姐怎么放风筝的。看得学生心痒痒的。正值要写字比赛了,我就卖了个关子。要是这次比赛同学们能认真对待,只要能比出自己的水平来,老师就带你们去放风筝。因此小朋友对待这次比赛很认真,刚写过字就问咱们比得怎么样。我说:行啊!可是这两天天气不太好,放起来恐怕不行。过了一天,天气刚刚有些好转,小朋友看见有别的班的小朋友在放风筝,急不可待地来找我:老师,二年级同学在放风筝呢!观察一下,他们放上去了吗?都叫着放上去了,

    07-22
  • 班主任工作中,爱心与责任缺一不可
    班主任工作中,爱心与责任缺一不可

    有人说:教师是蜡烛,是春蚕;也有人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也是对教师的期望。而我从前一句中体会到了老师的爱心,和后一句中对老师责任的要求,所以我觉得做老师是爱心与责任的并存,然而作为班主任更是如此。在班主任的工作中,爱心与责任二者缺一不可。那么如何在工作中体现出二者的并存呢? 一、为人师表与言传身教。 加里宁说过:教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。因此,作为班主任生活在学生中间,自己的一举

    07-22
  • 新生上学三步曲——记我和孩子们一起度过的开学第一天
    新生上学三步曲——记我和孩子们一起度过的开学第一天

    今天是我的孩子们正式成为一名小学生的第一天,从迎来第一个孩子一直到送走最后一个孩子,所有的时间我都几乎和孩子们在一起,为的是尽快地认识每一个孩子,熟悉每一个孩子,从而使教育更加有目的性。就在这样近距离的接触中,我发现了孩子们有的天真可爱,有的调皮好动,有的认真仔细,有的胆小怯弱,也有的粗枝大叶。虽然每个人的性格不同,但这一天却留给了他们相似的经历。 第一步:兴奋的上午 一大早,我就来到教室,打开门窗通气,把窗帘塞进不锈钢栅栏里,然后在门口静等着每一位孩子的到来。7:30,第一个孩子鑫背着书包来了,羞涩地和

    07-22
  • 请学生回来上课
    请学生回来上课

    不知这是否叫周一上班综合症,每缝周一我心情特郁闷。因为军十有八九是不来上学的。今天一到校来不及把包放下,就到教室看看军是否来校,又是这样,其他孩子都在认真读书,唯独他的座位上还是空荡荡的,又没来,无名怒火顿时冒起来了。班中其他孩子都会编儿歌取笑军了:我们两天放假五天上学,他是三天放假四天读书,从不做作业挺舒服的。孩子们这样说很不礼貌,却也是事实。现在是复习阶段,快要考试了,他怎么一点上进心都没有呀?落下一天的内容他不急我急呀。没办法,只能中午去他家了。中饭前向梅再三询问是否认识军家,她十分肯定的告诉我认识

    07-22
  • 三年级教育案例——聪明又倔强的孩子
    三年级教育案例——聪明又倔强的孩子

    事情一:没带《单元特训》 第一节课时,当我的讲解告一段落,学生们一个个拿出铅笔、橡皮开始做起作业来,教室里也一下子安静下来。我满意地看着这一切,边巡视边提醒孩子们注意写字的姿势,把字写端正、写漂亮走到昊昊的身边时,我发现他依然专心地玩着铅笔盒,于是,弯下身子轻轻地对他说:不要玩了,你看小朋友们都开始做作业了,你也可以做了吧。小家伙没说话,转过身到书包里去找《单元特训》(这是昨天回家作业本上记录要带的作业本),看着他空空如也的书包,我就知道他又没带。只见他抬起头用无辜的眼神看着我,一副无所谓的样子,一点也没

    07-22
  • 教师节的礼物
    教师节的礼物

    今年的教师节刚过去没几天,又迎来了团聚的节日中秋,可以好好休息三天啦!阵雨不断,闲来无聊整理整理东西,无意间看到了几张去年教师节收到的卡片,当时的画面就像放电影似的在我眼前闪现。 还记得那天是星期五,下午第二节课的铃声响起,我像昨日一样,走进了五年级的教室,给他们上美术课。我很喜欢这个班的学生,虽是第二次上课,可我已经从心底里认可他们了。一走进教室门口就有几个男生说:周教师,她们有封信要送给你。我顺着他们手指的方向,看到了几个女同学正在拼命的写着什么。她们只是看了我一眼,继续忙手中的活,我也没说什么,言归

    07-22
  • 开展劳动教育  培养劳动习惯
    开展劳动教育 培养劳动习惯

    (阿荣旗王杰小学 田丽静) 陶行知先生指出我们深信生活是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。陶行知先生的话深刻的阐明了劳动与生活的关系。作为肩负教育重任的教师,有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识,并形成习惯。 结合国家教委提出的三爱活动,阿荣旗王杰小学德育工作将三爱三节活动作为重点工作,定位五月份教育主题为劳动快乐多。安排了系列劳动教育活动:五一假期后进行一次劳动乐趣多读书交流活动,让学生结合实际行动,通过读书交流劳动的乐趣;5月9日组织了四年级学生社会实践活动,到那

    07-22
  • 春天里的美丽约会:南湖之春
    春天里的美丽约会:南湖之春

    最美人间四月天!在这个四月天,到处弥漫着春的气息,到处洋溢着春的喜悦。我们实验小学正是在这样一个多彩的季节里,成功承办了南湖之春数学教育教学专场活动,这让在四月天里的百年实小更增添了几分美丽动人之处。 就在开学后的一次全体教师会议上,当我们知道今年的南湖之春数学专场活动将在我校新建成的报告厅举办时,我们每一位实小人真切地感受到这是一件了不起的大事,莫大的欣喜、激动与自豪在心头油然而生。因为,这是我校第一次承办如此大规模的教学专场活动。而对于南湖之春的活动,前年也曾和几位同事欣然前往嘉兴参加过,总感到这是给

    08-05