参观兴嘉国小

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2020-11-20 15:38:58

《参观兴嘉国小》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

早上到嘉义市兴嘉国小参观,星期一早集中操场升旗,校领导在讲话,校长带着我们走上主席台隆重介绍并欢迎。

太阳大,学生都带黄色帽子,教师都打伞,以班级为小单位站立。

兴嘉国小的家长团队发展特别好,今天来了四位历届家长工会会长、志工团团长、义工团团长、今天义工等十多人迎接我们。看过升旗仪式后,便欣赏学校打击乐队的三曲表演,很震撼,十多人,不同器乐相当和谐,节奏、轻重等变化很准确。

走访学校,教室里有图书室和班主任办公桌,可以随时听课监督或办公。学校还有健身房、运动教室等,还有外教区域--英语村,教室根据各种生活场景设计,刻意创设在具体语境中学习语言的体验式学习环境。咨询副会长,原来学生有义工积分,占中考高考考试总分的7%,但是家长义工全市自愿,没有任何划算之处。

回到会议室听陈校长介绍,学校71名教师,博士2,研究所37,大学32,职员4,职工5,学生1485人,49个教学班。

问答记录:

午餐交多少钱?

注册费、三四百,一百元家长会费,学费杂费都没有,教科书免费。课程有七门,英语属于语文领域,10%校本课程。

学校重视英语,但一周只有两节课,够吗?

每一个学术领域都要求增加自己科目的课时容量,学校也知道英语两节不够,所以都增加进入英语村上课,不算正式课时。班额现在是28,两年后讲到25,学校的压力不在于学生人数的多少,而在于社会环境对学校办学的要求,包括校门周边的交通等等。

学校的教学研究方式是怎样的?

有学分制,每周三下午教师统一进修,台湾统一,学生放假,教学研究有时候是行动研究,针对某一领域。

学校乐团怎么组成、训练、收费?

周三下午请外面教师教,收费,比外面的辅导便宜多了,乐器学校和上级争取。家长会督促学校办好学校,支持学校的各项活动,资金帮助但不干预各项活动。家长会、义工团、志工团三级管理,先从班级诞生家长委员,之后选举产生会长。以前只是出点钱,现在不是,全面参与学校各项活动,很多事各行各业的佼佼者,发挥协助教育的作用,安排参观农园、参观药局等等,从小培养美好愿望,规划今后的目标,家长会会长等都有每年的付出,几十万台币每年很正常。

学校办学质量怎样保证?学校每年的评价考虑投入和结果。教育的均衡怎样?

台湾依然存在,虽然教育部重点支持偏僻,但是家长还是选择城镇好的学校。学校的餐厅政府建,有困难的学生政府、公益基金会、家长会等合力相助。
推荐小学教师随笔集锦
  • 三年级教学随笔:观察与发现
    三年级教学随笔:观察与发现

    语文园地二的口语交际内容是让学生观察三幅图,我先让孩子仔细看,说说看到了什么。图上的内容基本上都能看出来,就是第三幅图,有的看出了少女,有的看出了老妇人,两种都看出来的孩子不多。后来经过小朋友的讲解,有些孩子才恍然大悟。 然后我让孩子们说说你看到这些内容,想到些什么?我发现第二幅图孩子们说得最好。 生1:这是非常缺水的年代,仅剩这一杯水,他们都非常渴望,但又舍不得喝。(第一个孩子就能跳出这幅图来看这幅图。我很兴奋。) 生2:两个人在争夺一个奖杯,谁也不肯让。(王康眼里经常会出现这样的场面,但这样想又不是不

    07-22
  • 理性与感性
    理性与感性

    《打扫森林》是14课《大自然给我们的启示》中的一个故事。学习课文的过程中,龚耀突然提问:鸟儿为什么飞走了?孩子们的手都举得高高的,他们认为这个问题太简单了。 一个孩子说:那些灌木、杂草都砍光了,鸟儿需要的一些食物也消失了。它只好飞走了。其他举手的孩子纷纷把手放下,一定是和他的想法差不多。 龚耀似乎顿悟了,手还没举,就插话了:我知道了,鸟儿看到那些人都在砍灌木和杂草,以为接下来要砍的就是树了,就赶紧飞走。真是童话般的孩子,我朝他点点头,告诉他:很有可能!他笑了,眼睛特别亮。 又有一个孩子说:他们在打扫森林的

    07-22
  • 对爬山虎有了兴趣
    对爬山虎有了兴趣

    要上《爬山虎的脚》了,我提前问孩子们有没有见过爬山虎,好多孩子说见过,甚至有说他们家那边就有。我让他们方便的话,明天带一些爬山虎过来,让小朋友看看。 第二天,几个孩子都跟我说忘了带爬山虎。王康来了,他告诉我,校园的围墙外边有很多爬山虎。我问他确定吗?他说应该是的,他和爸爸还特地停下来看了看,不过是离得比较远。我立即让他带我去。走到那边一看,哪是爬山虎呀?不过,这却给了我灵感,既然小朋友把误认为这是爬山虎,我何不利用它呢?于是,我采了几根,又在路上找了两种跟爬山虎比较接近的植物。 上课了,我让孩子们仔细读课

    07-22
  • 差别产生差距
    差别产生差距

    前两天,通过朋友认识了一位居住在澳大利亚的中国老师,大家一起进行了交流。她在那里已经工作了十年,给我们讲述了那里教育的一些做法,使我很久不能平静。在澳大利亚,考大学的成绩由两部分组成,平时成绩占50%,高考成绩占50%,这样学生对于平时的学习积累很重视也很主动,有自己的学习规划,师生的学习备考压力不是特别大。学校评价老师的办法也不是用升学率来衡量,而是一些基本指标达到即可。老师教学生知识不是第一目标,也不是主要任务,和学生建立平等融洽的师生关系,学生喜欢老师爱听你的教导才是重要的。学生可以直呼老师的姓名。

    07-22
  • 教育故事:12月班主任反思
    教育故事:12月班主任反思

    (一) 鉴于毛毛每天回去都不完成作业,于是我把他找到身边,告诉他,只要他每天回去做抄写作业,只要做了,就可以得到一颗星。 我先抽空利用课间,带着他大声地书空课文中的生字,边写还边让他说出笔画的名称。这样,他总该记住了吧! 第二天,他果然交了作业,尽管他的每个词语都是歪歪扭扭,尽管明明要抄写的词语比这多得多,我还是兴奋地在全班同学面前表扬了他,并给他加了一颗大大的星。 接下来的几天,他每天都能主动地把作业交给我。我也一如既往地给他加星,但是渐渐不满足于他这张牙舞爪的字迹,要求他,写得清楚些,不然就不给他加星

    07-22
  • 小插曲的感受——小学班主任教育案例
    小插曲的感受——小学班主任教育案例

    前些日子就见群里在催本月班主任反思,转眼就到月底。反思.....好吧我总是健忘,想来平时点点滴滴那么多,可要变成文字存档的时候却总是不知从何说起.....于是就近记下今日发生的一段小插曲,说说自己的感受吧! 今天上午两节语文课连上,和往常一样带着他们大课间活动回来准备继续上课。此时教室里有些乱,孩子们有在前面喝水的,有在后面整理绳子的,有在位置上做作业的...我很自然的走到门边,一下把门关上(其实是踹了一脚门),再回到讲台上批作业。可是进进出出上厕所的孩子又把门打开了没有关,就在这时,我用余光瞟到坐在门边

    07-22
  • 一年级教师随笔:孩子,我为你骄傲
    一年级教师随笔:孩子,我为你骄傲

    那天班队课,我让学生自已上来活动。我呢,就坐在一边看着学生活动。学生有的上来出谜语,有的在下面起劲地猜。我则在一旁欣赏这种热闹的场面。这时有个学生站到上面来为大家出谜语,他说:在世界上任何地方,都有四样东西。我一听一愣,心里想这是什么东西,一下子没了底,我加紧在脑海中搜索,可是没有想到合适的,这时我到想看看下面的学生想到了哪些合适的答案,他们会怎么回答。大家跟我在样也在拼命的想啊想,好长一会儿,下面一点儿声音也没有。隔了一会儿,有个学生举了手。出谜的同学马上叫了他,他站起来说:是东南西北!还没等我反应过来

    07-22
  • 用什么好办法让孩子不乱跑
    用什么好办法让孩子不乱跑

    有一种爱叫做恨铁不成钢。有一些学生就是不懂事,不明白老师的良苦用心,把你的话当作耳边风。每天都犯同样的错误,此时改了彼时又犯了。每天晨读前的这段时间真让我伤透了脑筋。 教师接送车到校7点20分左右。学生都是由家长送来的,一些孩子的家长自己上班顺便送孩子到校,那么他们到校就比较早了,虽然我每天强调让他们到校后自己读生字,小老师来后就带大家一起读。可是他们根本不把我的话放在心上,来校后就不知道做什么了。起先他们会在教室里画画玩玩,如果有一个孩子到外面玩去了,那么平时几个自己管不住自己的就也会跟着出去了。当小老

    07-22