《让我对学校德育有了更多的思考》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2015年8月22日下午，嘉兴市德育教研员严昕老师给我们附小的全体教师做了《学校德育的专业化视角》专题讲座。德育，我下意识的总觉得更多的是和班主任工作相关，但是今天听了严老师的报告，让我对学校德育有了更多的思考。严昕老师首先由一张照片引入思考——两个人过独木桥，告诉我们“双向受益”这一想法，阐述了道德的内涵——一系列规范的总和。 然后严老师用来自很多生活中的实际例子，给大家形象的解释了道德和德育的双向受益。还用班主任经常说的“你们如果每天准时到校，我们班就会受到表扬。”看似平常的一句话却道出了一种德育的缺失。
除了“道德与德育的联系”， 严老师还用自己的亲身经历告诉我们每一人都担负着德育的重任，分析了德育教师的专业化与教师的德育专业化，使老师们明白了不管是教学什么学科，都负在直接德育或间接德育的责任。接着又引领全体老师认识了德育专业化的新形势——从管理走向引导。此外严老师还从：班主任的专业特征、学科教学中的情感和价值观、德育专业化的新形式等方面向全体教师指出了现如今德育工作的目标与方向，并通过一个个具体生动的案例与大家分享了自己对德育研究的思考与收获，建议老师们要做关注生活的德育教师，做有丰富精神生活的德育教师。
而特别让我感到收获的是她所举的“半夜初三女生离家来电”这个案例。案例中给出了三个问题：1.接到电话的当下，你会做什么？2.可以把孩子接回自己家吗？3.后续工作怎么做？ 随着严老师对这三个问题的逐步剖析，让我发现，看似平常的问题之下，作为教师，我们的每一个行为，我们的每一句话，都可能深深影响着你所面对的孩子。你的话语的指导性，作为教师自身的法律意识，以及班主任在处理学生家长事情的时候班主任工作的界限等把德育工作的细致性，重要性，发展性借助这一案例给我上了一课。
严昕老师的讲座，深入浅出，她用一个个精彩的案例，与大家分享了自己对德育研究的思考与收获。听了今天的讲座，我暗暗对自己说，虽然我是英语教师，但是在今后的教学中，我要更用心的去感受孩子的行为，更细心的去进行我的教学，更耐心的去处理身边的每一个小细节。
