《在课堂教学中,如何调动学生的有意注意力》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
大家知道,“好动、无意注意”是小学生在课堂学习过程中表现出来的特点,学生的这一特点影响了他们对知识的学习。因此,我们要善于在课堂上纠正学生“好动”的特点,充分调动学生的有意注意力。那么怎样调动学生的有意注意力呢?我认为以下几点是可行的。
一、利用课堂提问,可以及时调动学生的有意注意力,让学生集中注意力,参加到学习活动中来。
二、创设交流的情境,可以有效集中学生的注意力。
三、结合教学内容,设计适量的练习题,可以有效调动学生的有意注意力。
以上几点,是我在课堂教学中,集中学生注意力,调动学生学习积极性的有效方法。
当然要想调动学生的注意力,光靠以上几点是不够的,所以,在此,我恳请专家、学者以及广大老师们多加指教。今后,我还要不断探讨此课题,争取在课堂上充分调动学生的有意注意力,提高课堂教学效果。
今天聆听了陈秋香老师的“优化教学设计,简约我们的课堂”专题讲座,获益颇多。陈老师以实践者的角度介绍了自己的教育生涯,体现了忠诚教育事业与无私奉献精神,从平常她的教学案例剖析中提炼出教师专业成长的规律与有效策略,这个讲座,无论在实践还是理论层面,都值得我们深入地学习与领会;也让我们近距离地领略了名师的风采与人格魅力。