《一次偶然的机会》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
左严是班里特别调皮的男孩,可以说他一秒钟都闲不住,其他孩子都在认真上课,他就在桌子底下到处爬,请他站在墙边他就撕墙饰,午睡时,小朋友都睡着了,他就在咬被子扯拉链等等。这让我很是头疼,每一次批评了他,一转身他又忘了。每天午餐过后,都会请小朋友做值日生,孩子们都非常的积极。为了鼓励他们的积极性,我都会奖励他们“笑脸花”。一次午餐后,孩子们又高高的举起了小手,争着要做值日生,这时,左严也举着小手说:“老师,选我”,我发现他眼睛一直盯着我,于是我就对他说:“请你坐好了。”他马上就将小手小脚放好了。于是我决定给他一次机会,他认真的完成了这一次值日生工作。经过这一件小事,渐渐的我尝试只要他做的好的地方就在同伴面前大力表扬他,甚至有时会请他来当小老师或者值日生来增强其自信心,提高其注意力。
现在,他在各方面都有了较大的进步,虽然还需要老师的督促和鼓励。我相信他会越来越好。