看完后能否把书放回原位,爱护图书
发布时间:2018年07月13日 16:00:31  
观察记录:和往常一样,华华第一个吃完午餐。他从阅读区里拿了一本书,走到自己的座位边把书放到椅子上,他蹲在一边翻阅了起来。翻了几下一本书就翻完了,他站起来又去书架上拿来一本书,叠放在原来的图书上面继续翻阅起来。这时小毅手拿着一本书走了过来,坐在华华的旁边看了起来,他们两人头碰头地一起翻阅图书。不一会儿,小毅看完书折起书来。他把手里的图书卷成一个圆筒放在嘴巴边当喇叭吹了起来,华华见了也跟着玩了起来。我见了上前阻止他们,华华一听,就把书一扔,跑到玩具区去玩小汽车了……
分析评价
每天一吃完饭,孩子们就喜欢拿着图书翻看,有的翻了几下就翻完了,有的三三两两地聚在一起互相比较着。其实他们不是在看书,而是把书当成玩具在玩。因为他们还不会正确地使用图书(一页一页地翻看);也没有爱护图书的意识(看完后没有放回原位、卷着书玩)。而且小班孩子喜欢模仿,不会辨别是非,只会盲目地模仿同伴的行为;同时,我们在孩子阅读方面的行为做得还不是很到位,才会出现屡屡出现这种现象。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)

支持策略
⒈在阅读活动前,向幼儿介绍正确阅读图书的方法:把书放在腿上一页一页地翻看图书,看完后及时把书放回原位,不乱扔、乱撕图书。
⒉在幼儿阅读的过程中,采用榜样法,以奖励小红花的方式激励幼儿,激发幼儿的上进心,帮助幼儿运用正确的方法进行阅读。
⒊与家长沟通交流,形成家园合力,巩固幼儿良好的阅读行为,使之成为习惯。
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