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幼儿园托班案例分析
  • 让我们蹲下身子,多当当孩子们的玩伴
  • 爱心屋角色游戏随笔:抢玩具
  • 几种积木的玩法是孩子们最热衷的
  • 节约时间的法则:一物多用
  • 作为游戏者的身份,孩子更愿意与老师亲近
  • 引导幼儿观察同伴的做法
  • 在孩子的能力范围进行适当引导和鼓励
  • 托班学习故事:可爱的馨馨
  • 托班学习故事:娃娃家变干净了
  • 托班学习故事:美工区折纸大炮
  • 区域活动中的袜子娃娃
  • 充分发挥小红花的教育价值
  • 实物金鱼的观察:鱼的秘密
  • 小家伙们“捣乱”,需要老师正确的引导
  • 托班学习故事:比比谁滑得快
  • 托班学习故事:老师,我来
  • 托班学习故事:以自我为中心的自私小孩
  • 托班学习故事:挑食惹的祸
  • 托班学习故事:霸道的诺诺
  • 托班学习故事:建构区造房子
  • 过渡环节事件分析:“哭泣的”图书
  • 对待孩子要“扬长避短”
  • 个案观察记录:扬扬得奖记
  • 幼儿观察随笔:不爱画画的小宇
  • 餐后自由活动故事:喜欢阅读的可可
  • 集体活动观察记录:喜欢音乐的幼儿
  • 托班教学反思:创意揉纸
  • 区域活动观察记录:美发店的故事
  • 在活动中观察孩子与同伴相处时出现的问题
  • 有趣的绘本《最奇妙的蛋》评课
  • 抢椅子游戏学习故事
  • 蔬果店游戏观察记录:“小客人”宸宸
  • 理发店的角色游戏学习故事
  • 学习故事:昊昊的巴巴故事
  • 观察幼儿在游戏中是否能与同伴交往
  • 小班观察记录:丢失的爱心
  • 托班学习故事:玥玥不戴头纱了
  • 能否用材料进行“ABAB”的排序活动
  • 观察记录:调皮鬼的教育契机
  • 宝宝生病了,我们在给他吃药
  • 不再害怕拿剪刀了——记一次手工活动
  • 哭是没有用的,只会让大家不喜欢你
  • 野餐和娃娃家游戏结合
  • 建构区观察反思:各种各样的桥
  • 美工区观察反思:我的漂亮妈妈
  • 观察记录:户外休息活动
  • 手工区学习故事:老师,我不会
  • 观察记录——理发店
  • 游戏记录与分析:生鲜超市
  • 区域活动学习故事:积木筑高楼
  • 体育锻炼观察反思:伴你慢慢成长
  • 飞行棋游戏活动观察记录
  • 成长足迹:面店游戏
  • 奶茶店游戏观察记录
  • 观摩学习心得:放手给孩子们多一些自主的机会
  • 可爱的孩子们记录生长
  • 书画室活动《小猴子》观察记录
  • 观察记录:小医院角色扮演的孩子
  • 绘画活动《爱运动的毛毛虫》个案
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