《小班观察实录：不听话怎么办》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
桌面建构：游戏时，丁容易与其他小朋友发生争执，会将其他孩子正在玩的玩具占为己有，或者推倒其他孩子的玩具；学习活动：
不愿意坐在椅子上，喜欢随意走动。其他幼儿在上课时，喜欢跑到自己感兴趣的娃娃家或者玩具城等活动区。对于老师喊其回座位的语言不愿意予以理会。就算勉为其难回至座位，坚持的时间也不是特别长，需要不断提醒，每次只能坚持三至五分钟，期间更是会拉身边女孩子的头发等。
午睡活动:
每天午睡躺在床上不顾其他孩子，任意哭闹叫喊，至少需要哄四十五分钟，午睡起床后不愿自己穿鞋袜，所有的孩子都出去吃点心了，他仍旧在床上随意玩耍。
分析：
丁昊晟小朋友是一个能力比较弱的孩子，常规方面比较懒散，上课时总是坐不住椅子；个性方面比较霸道，时常因为一些小事与同伴发生挣抢。在我们的了解下，发现丁昊晟的父母离异了，孩子九月之前才刚开始开口讲话，简单的交流都成问题，平时是由爷爷、奶奶带，老人也比较宠爱孩子，所以很多事都依着她，造成了孩子越来越自由散漫。在和他的爸爸沟通过后，父亲也发现了孩子身上的不足，并表示会配合我们的工作，帮助孩子纠正。由于丁昊晟的自控能力比较差，同时很容易受外来因素的影响，所以还需要我们时不时的提醒。相信在他自己的努力和父亲的督促下，这样子的情况在不久的将来会得到好转。
