《不同材料搭建我们的新幼儿园》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动中麒涵和梓涵来到了活动场上，进行建构的游戏，麒涵对梓涵说：“我们一起合作吧。”梓涵点点头，他们一起从箱子里搬来了彩色的泡沫积木，麒涵为新幼儿园搭建了漂亮的房顶。搭好后，梓涵搬来了废旧材料说：“我们再搭一个彩色的幼儿园吧。”麒涵和梓涵一起搬来废旧材料合作搭建，很快一座漂亮的彩色幼儿园搭建好了。活动中孩子们能够听取同伴的意见，相互合作进行游戏。《指南》社会领域指出愿意接受同伴的意见和建议。 教师可以多为幼儿提供需要大家齐心协力完成的活动，让幼儿在活动中体会合作的重要性，学习分工合作。合作搭建高楼
幼儿在建构区进行的游戏对幼儿发展具有重要价值。幼儿的自主游戏在建构区尤为特殊。幼儿和环境发生互动,幼儿喜欢用游戏材料建构我们新的幼儿园。
游戏活动开始了浩一和瑶瑶来到了建构区，浩一说：“我们一起来搭建新幼儿园吧。”瑶瑶说：“好呀，但是选什么材料呢？”浩一说：“帮我去拿一些纸管吧。”瑶瑶点头答应了，瑶瑶分别将两个纸管套在自己的双臂上，双手又拿起两个纸管，这样瑶瑶就一下拿来了四个纸管，瑶瑶将纸管摆在浩一的边上，又继续去框子里取需要的材料。这时浩一已经拿来了两块纸板，浩一蹲下来将纸管分开摆放在地面上。又将纸板摆在了纸管的上面，当搭到第三层的时候浩一踮起脚尖继续搭建。搭建到第四层的时候浩一已经有些够不到了，瑶瑶说：“我去搬个凳子吧。”浩一说：“我们还是搬梯子吧。”瑶瑶点头答应了和浩一一起去搬梯子，我走过去说：“你们需要我一起帮忙吗？”浩一说：“老师能帮我们一起搬吗？”我们一起将梯子搬到了浩一搭建的新幼儿园的旁边。浩一一步一步向上攀爬。当爬到第三格的时候浩一停了下来，瑶瑶将管子递给浩一，浩一继续搭建，搭建到五层高楼的时候浩一还为房子添上了一个漂亮的房顶。孩子们玩得很开心。
《指南》社会领域指出，4-5岁幼儿能够在低矮的物体上平稳地走一段距离，能够手脚并用安全地爬攀登架是5-6岁幼儿发展的目标。活动中浩一和瑶瑶一起搭建新幼儿园，当浩一搭建到一定高度时，踮起脚尖也不能够到了，于是他想到用梯子帮忙，浩一和瑶瑶一起把梯子拿过来，手脚并用爬上梯子，当瑶瑶递给他管子时，他左手紧紧扶住梯子，右手继续搭建，搭建出五层的高楼。
