高青县实验幼儿园小六班“我是小小建筑师”建构区活动纪实
发布时间:2019年05月09日 16:05:46  
区域活动针对孩子爱玩、好玩的天性,根据孩子的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自主选择、自主开展、自由探索、自由交流。为了更好地引发幼儿的自主游戏,实验幼儿园小六班以“我是小小建筑师”为主题,记录了各个区域幼儿快乐的剪影。

建构区是幼儿园小朋友最喜欢的游戏区之一,它不仅能促进幼儿的动手能力发展,还能促进幼儿社会性的发展、情感的发展与合作等多方面的发展。建构游戏是创造性游戏的一种,对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用。幼儿将他们对周围生活的印象反映在自己建构的物体中,通过游戏锻炼幼儿体力、发展大小肌肉群(幼教smtxjs.com)
,使他们认识几何形体极其关系,培养他们的空间观念,发展他们的注意力、观察力、记忆力、想象力及创造能力,还能培养他们的美感以及团结合作、关心集体、遵守纪律等良好品质和个性。

在区域活动开始前,我们从多方面让孩子了解各式各样的桥,让孩子对立交桥有了初步的了解认识。活动开始时,徐老师讲解了区域规则,适当的引导孩子,确定了搭建的主题“立交桥”。孩子们有条不紊的进行搭建,在路的拐弯处,浩瑜想要拐弯,于是把盒子往左放,家硕还想继续搭,就把盒子又摆回去了。就这样来来回回了,很多次。小朋友们终于把马路拐弯了。第一层很快就搭建完了,是一条又细又长的马路。第二层孩子们开始用各样的材料(奶粉桶、可比克桶、六个核桃瓶等)搭建桥。很快,在马路上就搭建起来一层高高的桥。这个时候家硕想到了可能没法上去,于是就在尝试搭上坡路。他先是放了一个可比克桶,发现很高。于是他换了一个矮的桶,可是搭起来比马路高。他又尝试用可比克桶和六个核桃桶交替着搭建。可是还不够高。于是他又想了一个办法。用三个不同桶搭建,从高到低。最终上坡路搭建成功。

第一次搭建,孩子们有个初步的合作意识。孩子们在搭建过程中,交流碰撞,自由探索,尝试。

在搭建第二层的时候,家硕面前有一个粗的六个核桃桶、一个细的六个核桃桶和一个可比克桶。他发现不一样高,于是对商诗涵说:“不够呀!”想要商诗涵给他六个核桃桶。
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