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幼儿自由活动环节组织初探(3)
发布时间:2018年04月16日 14:04:54  
面积较少、比较安全的运动材料。鼓励幼儿自主选择运动类材料进行游戏。但是游戏中需要教师关注幼儿的出汗情况以及提醒他们及时补充水分。
⒍幼儿自带玩具
幼儿在开学初每人都带了一个小玩具,在自由活动时,他们可以选择玩自己的玩具。并且由于中班的年龄阶段,大部分幼儿能够并且愿意分享自己的玩具。还能够自主介绍玩具及其玩法,折不仅发展了孩子的语言表达能力,更促进了同伴之间的交往、交流,发展人际交往能力。玩具分享设置在自己的椅子周围。
虽然班级内的自由活动材料比较多,但是多而不乱是自由活动的精髓。我班幼儿能够选择自己喜欢的内容,到相应的地点遵守规则地较安静、自主的游戏。在这样的过渡环节中,幼儿的自由度高,自主度高,但难免出现一些常规性的问题,为此,我们也和小朋友商讨了自由活动的规则,鼓励每个孩子根据规则进行游戏。(幼儿教育m.smtxjs.com)

通过自由环节中内容的不断改良和尝试,孩子们在一个自由、平等的环境中游戏和生活,真正的全面发展各方面的能力。接下来,会有其他关于自由活动内容的新尝试,相信孩子们也会期待吧!
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