善于发现每个孩子身上的优点

我在幼教岗位上已经工作了15年的时间了，每天和孩子们打交道，对于班级里的孩子他们生活在不同的家庭，不同的生活环境成就了孩子们不同的性格，平时工作中我会对孩子们采取不同的教育方法，让孩子们都能感受到老师的关怀，不管是调皮的孩子还是听话的孩子，他们身上都有闪光点，只不过调皮的孩子你要仔细观察，才能发现。

 

　　我们班级里就有一位调皮的小男孩，他就是刘轩豪。轩豪是我们班级比较调皮的孩子，平时班级里有犯错误的、调皮捣蛋的都能找到轩豪的身影，老师们只要听到对刘轩豪的名字头就大。他在班级里没有好朋友，小朋友们都不喜欢和他玩。我们和他的爸爸妈妈探讨了多次，由于家里还有个小妹妹，妈妈对轩豪的管教就很少了，只要他不过来烦大人就行，就这样养成了他自由散漫的性格，平时爸爸妈妈对他的关注很少，只有在他打小妹妹的时候，妈妈才能和他说不能打妹妹，长此以往，轩豪就养成了打人的习惯。爸爸妈妈对轩豪的行为也是束手无策。

 

　　在幼儿园中我们每天都能接到几起“投诉。”今天我又接到了一起“投诉案。”“老师，轩豪打我了。”随着梓烜哭哭啼啼的声音看去，轩豪正在那里打梓烜呢。我脑海当中立马就能想到肯定是轩豪先打的梓烜，我急忙一个健步跑过去阻止了轩豪。我严厉的问：“轩豪，你怎么又打小朋友呢？”只见轩豪一脸不服输的样子说：“是梓烜先欺负我的，我在那里玩玩具他就过来打我。”

 

　　“嗯？难道事情不是我看到的这样？”想到这里我马上让俩孩子都在我身边坐下，我像警察似的开始认真的“办案”。轩豪先迫不及待的说：“老师，我正在那里玩玩具，梓烜过来就打我的头，我和他说你这样是不对的，他还是不听还是打我。”说到这里，我看了看一边的梓烜，这时梓烜把头低了下去。我就明白了，奥，原来是梓烜先打的轩豪呀。我批评了梓烜，让梓烜和轩豪道了歉。

 

　　平日里轩豪实在太调皮了，我们总是关注的是他的缺点而忽略了他的优点。记得有一次班级里的睿泽在家里被门挤着脚了，他妈妈来到幼儿园嘱咐我们有什么他不方便做的事情让我们帮帮他，我们答应了。可是忙着忙着我们就忘记了，一直到了中午，我才想起来睿泽一上午也没喝水呀，我急忙跑过去扶他喝水，睿泽：“老师，你不用担心我了，轩豪一上午给我拿了好几次水了，并且扶我上厕所了。”我心里一阵涌起了一股暖流，可是由于那段时间真的很忙，所以我也没有及时的表扬轩豪，现在想一想轩豪也是有优点的，只是我们作为老师没有耐心对待每个孩子，带着有色眼镜去看待那些调皮的孩子，一有犯错误的事情总是联系在调皮的孩子身上。

 

　　经过这件事情我认真地反思了一下自己，每个孩子身上都有优点和缺点，我们作为老师不能戴有色眼镜总看到孩子身上的缺点，要积极寻找孩子身上的优点并发挥把他们身上的优点扩大化，这样孩子们之间就能肯定彼此并欣赏彼此。