儿童网>特色幼教>幼儿园文学活动>正文
对组织幼儿文学活动的一些感想——听《文学活动的实践与思考》有感
发布时间:2016年01月08日 10:43:52  
通过这次的讲座内容,让我对幼儿文学活动有了进一步的认识,特别是对如何组织有了很多想法,反思自己之前的组织活动,确实还存在着很多问题,想得太过简单,不够深入。学习了之后,我想主要针对自己以前组织的过语言活动《没长耳朵的小老虎》进行一些分析。
首先,我来说说比较合适的做法:
⒈内容选择的合适性
语言活动《没长耳朵的小老虎》是来源于建构主题活动,故事主要反映了一只小老虎总是不专心听别人说话,导致了它后来做事情总是做错。对教育幼儿十分有意义,通过故事的讲述,能够很好地帮助幼儿了解专心听讲、专心做事的重要性。
⒉情境创设的趣味性
中班幼儿来说,纯粹的说教是十分枯燥乏味的,创设真实的情景更容易激发幼儿参与的兴趣。在活动中,我为幼儿提供了故事中的各种动物角色的头饰,教室中也布置成小动物过生日的场景,让幼儿首先就有了真实感,激发幼儿投入活动。(幼教smtxjs.com)

教师示范的激情性
教师在讲故事时要声情并茂,这样才更容易感动幼儿。在《没长耳朵的小老虎》活动中,我尽量让自己的表情、动作夸张、形象、有趣一些,所以,整个活动幼儿就被完全吸引住了,与我的互动很热烈。
⒋活动内容的延续性
活动结束后,我把道具放在了语言区,让幼儿边听故事录音边表演,再逐步提高难度,让幼儿自己来讲故事,最后再边讲边表演,对幼儿语言的表达也是在逐步提高要求,达到提升的目的。
在日常活动中,我也会用“没长耳朵的小老虎”来提醒幼儿:“我们要做‘长耳朵的小老虎’”,这时,孩子们马上就会变得很专心了,注意力一下子就被吸引住了。
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1