《二年级下册语文《传统节日》第二课时教学设计》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、回顾上文，引入新课（一）上节课我们一起度过了三个传统节日。出示传统节日：正月初一春节 正月十五元宵节 4月5日前后清明节（二）我们在春节（出示词语：贴窗花、放鞭炮），在元宵节（出示词语：看花灯），在清明节（出示词语：祭扫），多么丰富又热闹的传统节日呀！（齐读课文1-3句）（三）过完了春天里的三个传统节日，让我们走进夏天和秋天，继续感受传统节日的魅力吧！
二、精读课文，品味传统节日
（一）五月初五端午节
1.太阳当空照，夏天光正好。农历五月初五，阳气最盛，是驱邪避灾的好日子。这一天人们做什么呢？（出示词语：端午节）。
2.人们会怎样过端午节呢？（出示句子）
学生读一读，自由表达。
3.品读“过端午，赛龙舟。”
（1）（出示图片）说一说：人们怎样赛龙舟？
（2）指导读：赛龙舟。
相机点评：龙舟披红绸，握船桨，人们八方来。
鼓击春雷，欢声震地，一起加油。
惊退万人，衔得锦标，一起欢庆。
（3）小结，师生合作：“过端午，赛龙舟。”
4.品读“粽子艾香满堂飘。”
（1）过端午，不仅仅是赛龙舟，还可以做什么？
指导读“粽子”、“艾香”。
相机评价：白白糯米包的粽子！“粽”字米字旁。
白白的糯米，绿绿的粽叶，红红的蜜枣！
和粽子一样香的是艾叶！出示艾叶图片
清凉清凉的香气！
醒脑明目的香气！
5.来，品一品粽子，闻一闻艾香，赛一赛龙舟，庆一庆端午！（齐读）
（二）七月初七乞巧节
1.七月七，来乞巧。
出示词卡：乞巧。指名读：乞求巧艺，乞求智慧。
2.看，谁向谁乞巧？（出示图片）
（1）织女的心灵手巧天下闻名！图中这位小姑娘会向织女讨要什么？
（2）指名读“七月七，来乞巧”。
相机评价：多么美好的愿望！
多么可爱的愿望！
所有的小姑娘都希望像织女那样心灵手巧。
一起来乞巧吧！
3.除了帮助女孩子获得巧艺，织女还要在七月七这一天，赶去鹊桥会牛郎。
（1）（出示图片）一年一度，在喜鹊的帮助下，牛郎织女幸福地团圆了。
（2）指导读：牛郎织女会鹊桥。
相机评价：多么幸福的团聚！
多么温暖的团圆！
多么难得的相见！
4.小结：七月七，乞巧节，一个与织女紧密相连的节日！
（三）八月十五中秋节
1.送走夏天的传统节日，我们迎来秋天的传统节日，秋天的第一个传统节日，是“中秋节”。出示句子。
2.中秋节的什么最美？（月亮）出示第二行“十五圆月当空照。”
相机评价：又大又圆的月亮！
白玉盘一样的月亮！
洒下银色月光的月亮！
3.天上月圆，人间团圆。家家户户团聚一起。出示“月饼”图片，让学生欣赏月饼的形状，和八月十五的月亮一样圆，因此得名“月饼”。
指导读“吃月饼”。
相机评价：慢慢吃，吃出了什么味道？
甜蜜的味道！
幸福的味道！
4.中秋赏月，瞧！出示“十五圆月当空照。”
看！出示诗句“海上生明月，天涯共此明。”（指名读）
愿！出示诗句“但愿人才久，千里共婵娟。”（指名读）
5.小结：八月十五月儿明，家家团圆过中秋。（齐读）
（四）九月初九重阳节
1.转眼到了九月九，九是最大的数字，双九相聚，重阳节到了。2.出示句子，重阳节，我们会做什么？自由读句子。指导读“重阳节，要敬老。” 相机评价：祝老人们身体健康，生命长久！ 祝老人们生活快乐，幸福长久！ 祝老人们安享晚年，天长地久！ 3.（出示句子）踏秋赏菊去登高。
指导读，我们一起去赏菊。出示菊花图片。
相机评价：让我们牵起爷爷、奶奶的手。
让我们拉上外公、外婆的手。
让我们手拉手，心连心。
4.小结：百善孝为先，九九重阳，敬老爱老，传承孝道，从我做起（齐读）
（五）一年又一年
从春到秋，一个个传统节日纷至踏来，转眼又到了辞旧迎新的日子，什么节日又来了？（新春）
新的一年的春节又来了，所以叫“新春”。
出示句子：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
三、整体诵读，体悟传统节日
（一）读一读，背一背。
（二）同学们，我们一起度过了一个又一个传统节日，喜欢这些节日吗？说说你的感受。
小结：我们要过中国节，做中国人！
四、发现规律，指导书写
（一）认读生字，仔细观察
1.出示本课要求会写的4个生字。
2.看结构、看比例、看关键笔画的穿插避让。
（1）看结构
引导学生观察本课要求会写4个字的结构。
“艾、热”2个字是上下结构，“团”是全包围结构，“闹”是半包围结构。
（2）看比例
引导学生观察汉字构字部份在田字格中摆放位置的比例，发现“艾”字上部扁，下部长，“热”字上部长，下部扁，“艾”和“热”上下几乎同宽。“团”的国字框和“闹”的门字框要写得大而方正。
（3）看关键笔画的穿插避让。
教师重点指导“热”和“闹”。
“热”，上部要写得左窄右宽，“丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。撇画与左边的提手旁一样高，撇要穿插到提手旁的旁边，四点底与上部同宽。
“闹”，门字框两边的竖画要写得直直的，保持平行，“市”的点、竖均落笔在竖中线上。
（二）练习书写，培养习惯
1.教师范写“热”和“闹”。
2.学生先描后写。
3.集体讲评，评价指向比例和关键笔画。
4.抄写词语“龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”。
板书设计：
2传统节日
春节 元宵节 清明节
正月初一 正月十五 4月5日前后
端午节 乞巧节 中秋节 重阳节
五月初五 七月初七 八月十五 九月初九
