三年级下册第一单元《三位数除以一位数》教学反思可能是您在寻找小学三年级数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
生2：有些题其实很简单，常常会让我们粗心大意，不管多简单的题我们都要认真对待。生3：不要小看那些平时经常出错的小朋友，她们也有比我们做得好得地方。……
师：对，做题时，我们要更加去细心地读题，分析，不要认为简单，就马虎对待，这样常常会出错。（借机表扬了细心的甲孩子）
反思：
提高学生学会学习的能力，不是一朝一夕就能培养出来的。在平时教学中，小组学习是其中重要的途径之一，但是观察自己平时教学中开展的小组学习，存在着许多问题，教室里叽叽喳喳的，你一言我一语，给人的感觉就是闹哄哄的，小组学习不能达到很好的效果，所以本学期，我在课堂上尽量多得给孩子以指导，让小组学习能发挥最大的功效，能让不同水平的孩子得到不同程度的发展。
由于本堂课是一堂复习课，所以注重是方法的交流，我把更多的时间交给了学生，采用多种形式进行，同桌学习交流，小组学习交流，独立探索等方式进行，让孩子在交流中，表达自己的思考方法，同时也吸取他人的学习方法。由于同一小组中，学生的水平有所差异，有些孩子能想出两至三种的解题方法，而有些孩子则只可能想出一种，所以，我在学生交流之前，先提出了：让只写出一种方法的孩子先说说自己的想法，其他孩子进行补充。通过这样的方式，给中下等的孩子也提供了一个大胆表达自己想法的机会，而对于其他水平比较好的孩子来说，也给了他们指导后进生的机会。
通过这堂课，也给我许多的惊喜：特别是第9题，看似很简单的题目，但其中却蕴藏着很多的玄机，也让许多孩子有了很多感受：无论多聪明的孩子，只要你不认真读题，都随时有出错的可能，而对于那些后进生，只要认真读题，认真思考，同样有成功的希望。
孩子的智慧是无穷的，我们要相信他们有这个能力，我们要努力给他们提供这个机会，相信他们一定会给我们带来许多的惊喜。
