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小学二年级数学教案
  • 开发学生的潜能,提高后进生的问题意识案例
  • 人教版二年级数学上册第四单元《乘法的初步认识》案例分析
  • 要想全面的上好数学课,一定要在课前下功夫
  • 培养学生领悟数学思想无处不在
  • 同课异构,构出精彩《九的乘法口诀》活动反思
  • 故事导入,有趣又激趣《9的乘法口诀》培训反思
  • 《9的乘法口诀》同课异构听课有感
  • 同课异构下的反思与理解
  • 数学教学 “简”中求真——读《简约数学教学》心得体会
  • 二年级角的初步认识优秀教案教学设计
  • 百足虫的100只鞋《有余数的除法》教学反思
  • 动手操作,提升数感——《9的乘法口诀和用口诀求商》案例分析
  • 听课评课:二年级的《认识线段》教学随笔
  • 《认识乘法》试一试苏教版二上数学教材案例分析
  • 教学案例分析:让游戏充满课堂——“认识米”教学实录与评析
  • 采用引导式教学,让学生按步理清解题思路
  • 如何处理算理与算法的关系
  • 苏教版课程标准实验教科书二年级下册倍的认识说课稿
  • “分”字里藏着多少奇妙的数学秘密
  • 二年级上册《认识线段》评课稿
  • “求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题(人教版小学二年级)
  • 从学生形象思维出发,再利用抽象的分析
  • 让学生明白数量关系《解决实际问题》的反思
  • 二下《认识角》教学反思
  • 我心中的好课观
  • 最新苏教版小学数学下册《认识千以内的数》教学反思
  • 写三位数练习的教学反思
  • 二年级下册《轴对称图形》教学反思
  • 让学生更透彻地理解题目的意思,以此掌握解题的方法
  • 认识克与千克的数学日记
  • 用字母表示数的评课稿
  • 二年级上学期第一单元数量之间的关系反思
  • 学会审题,提高学生解题能力
  • 直观教学辅助,提升教学效果
  • 我上《认识线段》教学反思
  • 把课堂让给学生--《解决实际问题的案例与反思》
  • 小学数学二下期中教学反思
  • 教科书P29~305的乘法口诀教案
  • 《认识线段,画线段》教学反思
  • 联系生活实际,提升数学能力
  • 《认识除法的各部分名称》反思
  • 重视学生习惯的养成——《乘加乘减》教学反思
  • 《认识平均分》教学反思
  • 从教学目标上来审定本节课的教学成效
  • 任务活动单设计——《有余数除法解决问题》为例
  • 《厘米和米的认识》教学反思
  • 有余数的除法(解决问题)教案设计
  • 注重探究过程,放手学生尝试《解决问题(二上P78)》教学反思
  • 把握教学目标,提升课堂效率——二年级数学上册《认识平均分》教学反思
  • 生成性资源的教学改进策略研究一得——读《教师的挑战》有感
  • 新课程背景下关于计算教学中生成性资源的呈现和利用的思考:反思《两位数乘
  • 在层层积累中建构数单位 ——《认识千以内数》教学实录
  • 在对比反思中构造算法——反思《两位数加一位数或整十数(不进位加法)》
  • 认识长度与身体上的“尺”相结合,提高学生估算能力——反思《认识厘米和米
  • 人教版二年级数学二下第60页《有余数的除法》教学设计
  • 人教版义务教育课程标准试验教科书第二单元《轴对称图形》说课稿
  • 人教版小学二年级数学上册《乘法口诀(一)》教学反思
  • 二年级下册数学第七单元《长方形与正方形》教学反思
  • 认识角教学思考与实践
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