如何才能像我的老师那样教育我的学生

栏目:小学教师专业成长发展
时间:2014-07-22 09:44:34
文章:微笑 分享

《如何才能像我的老师那样教育我的学生》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

看了这篇文章,感触颇深。人的一生就是在不断地与人交际。有些人或事对我们的影响很大。我回想自己的学校生活,对我影响很大的有好几位老师。正是在他们的影响下,我一步步地成长起来。第一位对我影响很大的是一位年纪较大的老师。那时候,我已经四年级了,学习成绩一般。他是我们班的班主任,是一个说话很风趣,上课很认真,对学生非常关心的好老师。而其他一些老师也是年纪比较大,但上课从来不苟言笑,非常严肃。新学期开学的第一天,第一堂课,我们就被这位老师吸引住了。他上的每一篇课文,课题总是写的特别大,那一竖总要拖到黑板的最下面。下课时,他总是和我们在一起。有时候,他会问我们上课中还有哪些不明白的地方?更多的时候是和我们闲聊:下课玩些什么,回家路上有什么有趣的事情,在家里干些什么?我们一群女孩子总是特别喜欢和张老师在一起聊天。但老师也有严肃的时候,有时候,我们做错了事情,他会打屁股的。但这丝毫不影响我们喜欢这位老师。张老师写了一手漂亮的字,还会吹笛子。下课的时候,一有空他就会拿出笛子,吹一首曲子给我们听。后来,老师还利用放学后的一段时间,特地教我们几个学生吹笛子。那时候别提有多高兴了。每天回来以后,做完作业我就拿出笛子来练。从“哆、来、咪“开始,到会吹乐谱,遇到过困难,却从来没有想过要放弃。是张老师让我爱上学习,爱上音乐。
第二个给我影响的人,是我初中时的班主任。他是一个非常有主见的人。在他的同行看来,他是个古怪的人,但在我们眼里。他是我们的榜样。在教学中,他特别注重学生对知识的理解和看法。在教学方法上,他也独树一帜。那时候,还没有新课改,老师的教与学生的学是老师讲学生听的关系。而在他的课堂上我们能畅所欲言。他教我们主动地学习,主动地寻找问题并解决问题。在他的教导下,好像语文没有想像中那么难了,作文没那么难写了,考试也变得有把握了。我不得不说,他是一位懂得教书的好老师。而且他非常尊重我们,他常说的一句话是:“我们是平等的。”有一次英语课,班里一位同学上课开小差被老师发现。那位英语老师狠狠地批评了他,在课堂上让那位男同学很难堪。后来,班主任知道了,他主动找英语老师沟通。没过几天,英语老师在课堂上像那位同学道歉,并向我们全班道歉。我觉得正是在班主任的影响下,我们全班不管遇到什么困难,总会齐心协力,为班级争光。在他的领导下,学校艺术节我们班的小品等节目,一直是压轴好戏,年年得第一。中考时,我们班成绩优秀。直到现在,每年的同学会,我们都会邀请班主任一起参加。
不久前,和一位朋友聊天,说起工作中的许多烦恼。聊着聊着,我们说到了一个话题。那就是人的一生中,如果遇到几个好老师,会对我们的一生产生很大的影响。一位优秀的好老师,是一位懂得关心热爱学生,并且懂得如何教书的人。这个教书不是简单的传授知识。而是在教育学生的过程中正确的引导学生向好的方面发展。我们常常说要因材施教,但真正能做的究竟有多少人呢?给每一个学生发展的空间,关注每一个学生的个性化学习。给予不同的方法和意见。真正要做到这样,是很难的。首先对教师自身的要求就很高,教师必需有足够的知识和能力。这就要求老师不断学习,不断充实自己。通过自己的修养,来影响学生,做学习愿意学习的榜样。
如今,我也已为人师。看着我的学生,想着自己做学生时的想法,总有一份责任扛在肩上。心里总惦记着,如何才能像我的老师那样教育我的学生,给他们正确的影响呢?为人师表,不是简单的四个字。它蕴含着博大的思想和精神。让我不断地要求自己努力向上,做不了一位圣人,至少也要做一位负责的普通教师。
相关内容
  • 老师,我也想扎小辫
    老师,我也想扎小辫

    黄委会幼儿园 段安安,每天午睡起床后,喝完水吃水果的时候,我们都会给班上的女孩子重新梳头,以整理仪容。 今天我在给女孩子们梳头的时候,剩下2人时,我班一个小男孩阳阳笑眯眯地跑过来,站到女孩子身后。女孩子头发梳完了,他钻到我怀里:老师,我也想扎小辫。我一愣:你是男孩子还是女孩子?男孩。只有女孩子才扎小辫的啊。他停了一会儿,继续说可我还想扎小辫......并且抱紧了我。我内心一动:也许阳阳并不是为了扎小辫,而是羡慕

  • 如何促进幼儿的社会性游戏,在游戏中和幼儿进行互动需注意事项
    如何促进幼儿的社会性游戏,在游戏中和幼儿进行互动需注意事项

    社会性发展是幼儿需要发展的重要方面之一,游戏则是能促进幼儿社会性发展的重要途径之一,但是在幼儿的社会性游戏中往往会因为性格、能力、或者一些小事情而存在拉帮结派的现象。导致有些孩子在社会性游戏中初入弱势状态。所以成人需要帮助幼儿开展社会性游戏,帮助每个孩子的社会性得到发展。 为了给孩子们营造社会性游戏的氛围,成人可在孩子长期生活的环境中放置与社会性游戏相关的道具,为幼儿创设相关的社会性游戏情景。成人需要

  • 教育是源源不断的引导
    教育是源源不断的引导

    有时候在想,教育能教给孩子什么?比如,幼儿园培养孩子的学习品质和生活习惯,知道什么时候我该做什么,该午睡的时间,是不可以去玩游戏的;小学,初中,高中都有学科知识,那这些学科知识有什么意义呢?学习学科知识的意义就好比,你从小到大都吃过很多食物,但是现在不记得吃了哪些食物,毫无疑问的是,那些食物已经成为你的骨头和肉。学科知识它已经和你融为一体,虽然你记不清学了哪些知识,但它却很有意义。 那教育到底是什么,

  • 老师送给幼儿的祝福语50条
    老师送给幼儿的祝福语50条

    1、教师泛舟于学海为帆桨,跋涉于书山做人梯,像蜡烛燃烧,似春蚕吐丝,星移斗转,无怨无悔。2、你是一支蜡烛燃烧自己照亮学子,你是一位园丁挥洒汗水浇灌花蕾,你是一支粉笔磨灭自己播撒智慧。教师节到了,感谢恩师来栽培,桃李花开满

  • 教育即生活周末活动《番薯大餐》
    教育即生活周末活动《番薯大餐》

    明天我们的周末活动是番薯大餐没等我说完,孩子们都兴奋得叫起来:哈哈!番薯。我吃过番薯的。它样子是圆圆的,颜色红红的,很可爱! 那你们知道番薯可以怎么做吗?终于孩子们收起手舞足蹈、七嘴八舌,认真思考、回想起来。我吃过奶奶做的番薯粥,香香的!听起来味道不错,你们想试试吗?孩子们异口同声地说:想!还可以用油炸一炸,像肯德鸡里的薯条呵呵!沈高琦边说边止不住地笑起来。大家一听说做薯条都高兴地拍起手来!接下来孩子们想了各种各样的做法,真可谓是一顿丰盛的番薯大餐。 那我们要准备些什么呢?我提问。要带番薯,嗯!一人一个。

  • 如何帮助孩子理解诗歌(中班)
    如何帮助孩子理解诗歌(中班)

    如何帮助孩子理解诗歌文学作品一直是幼儿园课程的一个重要部分,它是孩子生活的缩影,使孩子生活的参照和向往。然而孩子的理解水平还处于直觉思维之中,他们的理解十分表面,那么如何帮助孩子进一步理解、挖掘作品的内涵和价值,这需要我们深思和不断摸索。 又到了一年的月圆之时,抬头便能看到圆滚滚、亮晃晃的月亮。相信孩子也不会错过这场视觉盛宴,相信他们的感受会更胜于我们。于是我选择了诗歌《月亮》进行教学活动。中班语言教

  • 教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
    教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感

    教育学思想和教育学理解是紧密相连的。一个富有思想的人比一个相对而言缺乏思想的人更能显示出对他人在一个具体的环境中的真正理解。教育学思想似乎是一种反思能力。而教育学理解,则更侧重于体验一个具体的情境中的意义方面。教育学理解的一个常见特征就是感知和聆听孩子的能力依据不同的情形,感知和聆听方式也有所不同。 例如,老师注意到斯斯的举止有些异常。当放学时,斯斯离开教室的时候,他徘徊着,似乎有些心不在焉,而且显得

  • 我的放假第一天600字作文
    我的放假第一天600字作文

    昨天是周六,我妈妈很早就起来了,然后我,妈妈就去叫我爸爸把电脑拿过来,我爸爸就开着车去把电脑拿过来,我哥哥过一会还要去上机器人课还需要几节电池,所以我爸爸妈妈星期五在我和我哥哥放学前就卖了,我哥哥该去上机器人课了,我和爸爸妈妈就去送我哥哥上机器人课,送完我哥哥,我们就去超市买菜,买完菜之后,我和爸爸妈妈就回家了,刚回到家,过了一会儿就该去接我哥哥了,我爸爸让我和我妈妈换好鞋,我爸爸开着车送我和我妈去

  • 学生会个人工作总结报告
    学生会个人工作总结报告

    1、学生会个人工作总结报告光阴似箭,转眼间我又度过了一年的大学生活。一年来,在各级领导和同学们的关心、帮助下,在自身的不懈努力下,我在学习中逐步成长、逐步完善自我。岁首年终,回顾这一年的学习生活,我收获颇丰,感受颇

  • 如何有效指导学生进行数学阅读——读《阅读反馈:学生数学综合素质生长的“肥沃土壤”》有感
    如何有效指导学生进行数学阅读——读《阅读反馈:学生数学综合素质生长的“肥沃土壤”》有感

    《阅读反馈:学生数学综合素质生长的肥沃土壤》出自期刊《小学数学教育》2017年1-2月的第23-24页,作者是来自江苏省南京市逸仙小学的吴卓老师。文章中的数学阅读,是指学生阅读教材教辅书籍以外的数学相关的书籍、文章、或材料,。这篇文章先从数学阅读的现状和信息时代的要求来分析学生进行数学阅读的必要性,然后介绍了他们在教学实践中如何用项目引领数学阅读测查,以及具体评价学生阅读的具体适切的方式。文章中的一些观点和我不谋而