《传递爱的能量——为了每一颗星的闪亮——观《地球上的星星》后感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《地球上的星星》中的主角伊桑他是个有阅读障碍的孩子,在他眼里,课本上的字母都在游来游去的,功课从来都是不及格甚至是零分,就是简单的字母和数字他都会写错,所以经常被罚跪在教室门外。父亲觉得他很没用,不喜欢他,同学也瞧不起他,对他冷言冷语。这部影片给我很大的触动,男主角库巴(代课老师)的出现,是影片的转折,让原先的压抑一扫而光,随之而来的是轻松、喜悦、感动、幸福。库巴老师用自己的经历,用自己的爱,用为人师的责任心,唤回了伊桑,让这个孩子得以和其他孩子一样在同一片星空下闪出自己的光。
最感人的还是那一幕,作为一个代课教师,作为一个住宿学生的老师,他完全可以,也没有必要去远在他乡的伊桑家家访,但库巴在观察了伊桑一段时间后,毅然利用休息时间,踏上了去伊桑家的路,也正是在那里,他触摸到了这颗快要被社会、父母、学校、老师所放弃的孩子的柔弱的心,他发现他有着极高的绘画禀赋。也就是在满屋子伊桑的画里,以及那本自制的将自己移出的绘本小书里,库巴的心里再也不能平静,他要用全力去帮助这个内心无比孤独彷徨的孩子。他找到校长,用真情打动校长让即将被开除了伊桑留了下来,并主动请樱利用自己的休息时间,教伊桑学习,还特意找了莱昂纳多.达芬奇、爱迪生等名人资料,告诉伊桑,这些名人小时候,也跟他一样,小时候存在着读写困难,甚至无法识字,交流困难,也都曾被周边的人当成弱智来看待,可是他们却用画画和音乐,发明来弥补自己的不足,伊桑从中找到了共鸣,脸上露出了久违的笑容。甚至库巴还为了他开展了全校性的绘画比赛,最终在老师的帮助下伊桑的才华,得到了大家的认可。
整个观看的过程眼泪一次次地滑落,感动的同时,也自问——尽管我们的普通班里没有遇到像伊桑那样极为特殊的学生,但班中同样有一些特殊的需要帮助的孩子,是否每一个都关注过,帮助过?
记得去年,收到了刚上大学的小哲的来信,他感谢我的教育之恩,并告诉我他非常喜人的近况,真的让我极为高兴。回想那时的他,那时的我刚工作不久,新接的班里发现一个沉默寡言,孤僻且脾气大的男生,只要有人动了他的铅笔盒,他的书本,他就会大发雷霆、拍桌子、摔书——大家都不喜欢他,都不喜欢与他玩,甚至都不愿与他坐。他就是小哲。我试着接近他,跟他说话,交流,他都不领情,每次都是你问我答,而且语言冷冰冰的。我觉得不可思议——一个这么小的孩子怎么会这么冷漠呢?于是,我去他家家访,到了他家,他的母亲告诉我他们夫妇俩关系不好,动不动就吵架,爸爸经常摔东西,还经常拿这个孩子出气,久而久之孩子也变成爸爸这个样子了。
了解了情况,才明白,孩子的现状基本都是来源于家庭。心病来需心来医。在与母亲的交流中,我发现她还是很希望能缓解儿子的这种状况的,需要老师的帮助。所以我打算从妈妈那里入手,好好与她沟通一下,告诉她孩子的情况,同时让他明白,如果父母不帮助孩子会影响了孩子的正常交往,正常成长。我也向他承诺我会在学校里尽量多帮助孩子,让孩子与同学们合群,但家长一定要配合我在家里共同爱护孩子,营造和谐的家庭氛围。妈妈向我保证,愿意跟老师配合,为了儿子会跟爸爸好好谈谈。一个月之后,孩子的态度果然有所转变,可能由于他妈妈经常在他面前说老师好,他对老师的态度越来越友好,我还观察到有时他会在课堂上举手了,边上同学的东西掉在地上,他也会帮助捡起来,另外,当他做错事情,我与他讲道理时,也会垂着头认真听了……
他的妈妈也做到了每周定时与我交流一次,在交流中,有时我提醒她,帮她出出主意,有时她自己也会找到了原因,兴奋地告诉我她的教子一得。一学期后,孩子进步是非常明显的,并在期末总评中获得了“进步奖”的光荣称号。
如果说影片《地球上的星星》要告诉我们家长和老师,每一颗星星都会发光,对于弱势星星,要给予更多关注和爱。而小哲的故事,更让我记住,只要我们愿意去尝试,愿意尽心去做,那么每颗星星都能散发出他独有的光芒。