《星星班户外活动观察记录：活泼的浩浩》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情况记录：片段一，户外活动时间到了，孩子们依次排好队来到操场上做操。浩浩站在点子上东张西望，“浩浩，快做呀！”浩浩动了一下，一会又不做了。一会开始自由活动了，只见浩浩第一个冲过去拿了一个皮球就跑了起来，他拿着皮球去拍了一下其壮，其壮说：“干吗？”然后他们两个在操场上追来追去。“浩浩，你们快停下，好好玩！”于是浩浩拿起皮球拍了起来，拍了两下，浩浩看见旁边的阳阳在玩高跷。于是他抱着皮球，跑到旁边和阳阳玩了起来。片段二
午餐时间到了。“搬起你的小椅子去小便洗手吃饭吧！”浩浩很快地跑到盥洗室里洗好了手来到自己的座位跟前。他看了看饭碗里的菜，挑了一碗鸡腿大一点的饭菜，拉到自己的面前，狼吞虎咽地吃了起来。没过一小会，就把自己的饭菜吃完了。
分析：从片段一中可以看出浩浩做早操不够专心，不够认真。同样玩玩具的时候也是不够专心。从片段二中可以看出浩浩的午餐习惯较好，能够迅速地吃完自己的饭菜，不挑食，不偏食。
措施：
1．继续巩固上一阶段的要求：老师（或大人）说指令，要求孩子马上做到。同时引导他养成做事、学习认真专心的好习惯。
2．表扬浩浩良好的午餐习惯，肯定他的这个优点，让他感受到老师对他的关注，期望，让他的好习惯越来越多，坏习惯越来越少。
观察目的：午餐时的行为习惯和午餐习惯。
观察实录：
午餐时间到了，孩子们纷纷搬起自己的小椅子去洗手吃饭了。浩浩也搬起自己的小椅子走到桌子旁边。孩子们纷纷去洗手了，浩浩还在磨磨蹭蹭。一会儿，先洗好的孩子已经来到了桌子旁边，浩浩才去洗手。在转身的时候，他的衣服带到了汤碗，汤碗打翻了，霞霞连忙跑来告诉说：“老师，xx浩把汤碗打翻了！”我连忙请阿姨把桌子上的汤碗处理好，然后又给浩浩重新盛了一碗汤。
浩浩洗好手后来吃饭了，他一边吃一边把自己不喜欢的菜拨了出来，还告诉同伴说：“这个菜不好吃，我不喜欢吃。”他一边吃一边在说话，老师走到他的身边用眼睛示意他快快安静地吃饭，在老师的一再督促下，他才吃完了午饭。
情况分析：
从以上的情况可以看出，浩浩的午餐习惯不够好，存在偏食挑食的不良习惯。他不喜欢吃某些荤菜和蔬菜。同时他在午餐时的行为习惯也不够好，比较粗心大意，所以才会把放饭菜的碗打翻掉。
教育措施：
1．与他的家长联系，请他的家长一同教育孩子养成良好的午餐习惯。
2．教师对他单独进行餐前教育让他明白各种蔬菜和荤菜的营养，养成良好的午餐习惯，爱吃各种荤菜和蔬菜。
