《以积极的态度，迎接市实验开出情况专项督导检查》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一个学期过来，忙完一件事后，总要反思，这是我的习惯。刚刚在写一点实验室工作小结，我是以年度作为总结的，所以，这个学期只是小结而已，也为下半年实验室工作总结，积累资料做准备，免得到时空洞无物，无从下笔。一．以积极的态度，迎接市实验开出情况专项督导检查
今年上半年，我校实验室重点是迎接平湖市人民政府教育督导室有关开展全市义务教育学校实验开出和图书借阅情况专项督导检查，作为学校实验室，首先是以积极的态度，认真做好迎检准备。学校召开迎检专题会议，统一思想，提高对实验开出督导检查重要性的认识。学校实验员一是根据要求做好自查，认真填写了自查表；二是忙里抽闲对仪器室的所有仪器集中进行卫生清理，核对整理，部分橱柜标签脱落的重新更换张贴。实验室干净整洁，仪器摆放整齐，受到督导领导表扬。
二.强化实验室管理 切实搞好实验教学
1.准备材料 做好实验。平时，为保证每一位科学实验老师顺利做好每一个实验，实验员要根据老师要求，按实验通知单提前准备实验材料。学校仪器室有的就用仪器室里的实验器材。像五年级沉浮单元中，橡皮、胡萝卜、马铃薯等，或到文具店，或菜场上去买的；像六年级观察洋葱表皮细胞用的洋葱、检测淀粉用的米饭，要到学校食堂里去领取的，确保每一位老师能有效进行实验。此外，实验员还要指导新老师如何用好实验材料，做好每一个实验。每一位科学老师都能能正确、熟练地使用每件仪器，认真备好实验课，确保实验的成功率。在实验过程中，指导学生规范操作，做好实验记录，实验后，严格按照实验制度，整理好实验仪器，做好实验室清洁卫生工作。
2.实验开出 按时上墙。作为实验员，在开学初，在教研组第一次教研活动时及早提出做好实验开出工作的要求，并及时把实验通知单下发给科学老师，一个年级落实一位老师做好填写实验开出的通知工作，每一位科学实验老师都按要求做好实验前的实验开出工作，并成为一种习惯，要么不做实验，做实验就要填写实验通知单。同时，做好实验上墙工作，自觉接受学生监督，以确保做好每一个实验。三到六年级，四个年级段的科学实验开出率达到了100%，实验上墙率达到100%。
3.回收器材 不厌其烦。 每学期开学，一般老师们都会来实验室借用各适合各学科用的各类器材，包括低年级的生字卡片，英语老师用的英语生字卡片、录音机，数学老师用的米尺、三角尺、圆规、量角器、几何形体等。尤其像录音机磁头用酒精擦拭，开学初就会整理好。到学期结束，又得及早上门回收，南北两幢教学楼，八九个办公室必须是拿着借用登记本，“挨家挨户”逐层逐室去回收，有时还要跑几趟。有些细小的零配件不见了，实验员还得亲自去找。如教具上的几根指针，稍不小心，往往容易丢失，老师归还时，说三个指针不见了，实验员，还是去教室寻找到了。低年级生字卡片要求按顺序整理好后归还，以方便以后老师使用。老师借用的还没归还的，这几天实验员都会主动去打招呼的，所以，除木质的米尺、三角板等脱胶，破损外，其余器材的回收率还是很高的。工作尽心尽责，不厌其烦。（略）
