《海口市第十一小学六年级语文组试卷分析交流会记录》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
根据海口市第十一小的跟班学习安排，12月9日上午，我们一行如期来到学校的教工之家，参加语文教研活动。这次的教研活动在苏页主任的主持下展开——对六年级的语文月考试卷进行分析。
一、由分项批改的老师逐个汇报，在批改中出现的问题及原因：
1、知识点的关注：主要是多音字的区分与积累；个别汉字的写法，如：“虎”字的第三笔“横钩”的书写，不要漏了“钩”这一笔等。
2、修改病句的题：答题技巧——几分的题，就有几处错误，主要从标点、错别字、和语病这几个方面检查。
3、口语交际的题：要注意说话时的态度，如：解释时要带有诚恳的态度等。
二、针对下个月的月考试题的出题难度来讨论：
1、下一次的出题应针对哪些层次的学生，哪些方面来出？这个月的月考主要是针对辅差，下个月的题型应侧重灵活运用。
2、确定考试内容：5——7单元（3个单元）。
三、苏页主任总结：要关注拼音、字、词的巩固，句子应注重理解和记忆等。
四、我们跟班学习的谭主任，提出了自己想要探讨的问题——如何进行集体备课？
十一小的语文组长给我们介绍了他们集体备课的方法：
a、 集体备课前，先定主题——主题要鲜明。
b、 老师们课后对其充分的分析和准备。
c、 在集体备课时，汇报。（要求人人发言）
d、 从讨论中找出问题，每人负责一项，寻找解决的方案。
e、 平时遇到问题，也不一定要等到集体备课的时间再来解决，也可以在办公室互相碰头，从点滴中解决。
该组语文老师的充分的准备，专业独到的分析，敬业的精神和对孩子们真挚的爱，深深地感染了在座的学员。经过一个上午的活动，我们受益匪浅。
儋州市新州镇中心学校 赵千宝
