《“百名教师访千家”的家访活动》可能是您在寻找小学教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们学校在学期末开展了一次“百名教师访千家”的家访活动，虽说家访这项工作是艰辛的，但对于我们老师来说收获确实是蛮大的，因为我深深感受到：要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在抓好学校教育的同时，更要联系好家庭教育，这样才能使我们的教育更有效，更能走进学生的心灵。自己做班主任已有好几个年头了，对于家访也深有体会，在走访的过程中虽然花了大量的时间和精力，但我至今仍然觉得是非常有意义的事情，当我看到家长和孩子们的高兴的样子，一种幸福感油然而生。于是，我和搭班小吴老师一起走进了学生的家中。
我们班有个孩子小爽性格比较内向，胆子很小，课堂很少主动地举手发言，她的爸爸也多次让我们老师在课堂上给她发言的机会，我们也总会试着练练她的胆量。可是，一个学期下来小爽的胆量仍不见长。这次家访我们就决定到她家去看看。来到她家，她的家长很重视，爸爸暂时把店门关了、妈妈从单位请了假，一起回到家欢迎我们的到来。而在这次家访中我终于找到了答案。
要说小爽的成绩是我们班比较优异的，可就是不太爱讲话。记得开学初，我就发现她不愿意和同学一起玩，喜欢一个人安安静静，生活在自己的小天地里。于是，我试着问她：“怎么不说话呢？和小朋友一起玩呀。”她支支吾吾：“我不想讲，我在家里也不怎么讲的。”这次在小爽家，我见到了她的妈妈，我一下子感觉到小爽跟她妈妈太像了，半个多小时的家访，一直是小爽的爸爸在和我们两位老师交谈，而小爽的妈妈和女儿一直安静地坐在边上，笑眯眯地听着我们聊。这些都让我感受到小爽妈妈也是个不善言谈的人，平时在家很少交流。而小爽的爸爸因为自己开店所以平时比较忙，很晚回家，所以小爽也渐渐变得越来越不爱说话。我终于知道了小爽为什么性格这么内向，不爱说话的原因，这不正是和她的家庭环境有很大的关系吗？于是，我和小爽的妈妈沟通了一下，也真诚地给了她妈妈一点建议，希望她能多和孩子交流交流，多说说心里话，我们老师也会在学校多给她锻炼的机会，让她多发言，培养她的胆量，让她真正和同学们融汇一体。小爽的妈妈笑着点了点头，我期待着小爽的性格能慢慢有所转变。
的确如此，有些孩子的诸多心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式引起的，是家长们不充分了解和理解孩子而一味的一厢情愿的结果。因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有根有据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍的效果。正如，教育专家王小春曾经讲过：教师最重要的基本功不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥。
通过这次家访活动，我也开始重新审视所谓的问题学生，重新对待每个孩子的学习问题，重新反思自己的教育教学。我想：作为一名老师，特别是一名班主任，在关心学生学习成绩的同时，更重要的还是要关心孩子的心里健康，关心他们的成长环境，从而找到更好更有效的方法来教育孩子。新的学期即将来到，我要和我的孩子们一起加油，一起成长！
