《全优课堂下学生的习惯的培养》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，很荣幸地聆听施海丽老师的现场教学课。心里颇受感动，施海丽是我县的教学能收名师，不愧为小学语文研修班的学员，她的这节课上的非常好，作为白禄小学的老师到我们五队小学来上指导课。借班上课，确实是件很难得预设的事情。但是，施海丽能够操作得如此得心应手。能体现出教育者扎实的老本功。深厚的功底。就从这节课而言，施海丽能够驾驭得得心应手，从开始学情的导入调查。她就不断地调整，让学生分组学习，从小组合作中发现谁是比较聪明的灵活学生，于是利用这些人做小助手。按着采取灵活的战略战术。用多鼓励的方法让学生去投入学习.自主学习.参与预习.争取做学习主人。形成一个我的课堂我做主的学习氛围。
在教学生进行描红的时候，先让学生先观察字的间架结构，了解字的写法，在形成轮廓，然后做到心中有数，再动笔去描红，在描红中，注意学生的写字姿势，包括学生的握笔.描法等。坐着的姿势都做了一一 交代纠正，读书时也强调学生如何去拿书，如何去放开嗓子去读，怎样停顿，怎样读出语气等，施海丽都作了强调.纠正.说明等。
在课堂上要让学生自己去思考，不能凭借课课通等一些工具数去寻求学案，去捕捉信息，就这点而言，对于天真的孩子老说，是非常重要的。有句俗话说得好“三岁看志”说得也很有道理，在预习习惯的培养中，四年级的孩子不需要拼读生字，这样可以达到一定的学习速度，在理解词语方面要求学生吧词语放在一定的语境中去理解感悟，结合课文中的前后语句理解，凭着生活经验去理解，还有生活实际等例去理解，理解词意的方法很多。
在上课时要尊重他人，学会倾听他人，用心的做个倾听者，可以让学生自己去评价自己的行为，总之培养良好的学习喜欢在人生的成长道路上有这着非常重要的意义。我们教育工作者应该值得重视，这样才能培养出一代新人，一代对社会有用的人。
