《做好人,上好课——阜宁“特级论见”活动心得》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2018年12月13日,我有幸在培育站王琳导师的带领下来到阜宁师范附属小学参加了江苏省特级教师教育思想研讨会暨第四届“特级论见”活动。两天的聆听、观摩,却收获了一年也难学到的观点、经验。我感觉,自己的生命也在慢慢地成长着。一、上好语文课的问题
张学伟老师以机智的幽默引领学生,带动全场,给在场的所有老师带来了一堂有趣的语文课--《螳螂捕蝉》,活泼的课堂氛围,扎实的语言训练,和谐的师生对话,让我们感受到张老师教学设计的巧妙。由小故事说到大故事,由白话文到文言文,读的训练贯穿始终,说的提升循序渐进,孩子们学得轻松,我们听得愉悦。张老师的课堂是指向“语言文字运用”的课堂,也可以说是“语用课堂”,因此他的教学是简单高效的,也是接地气的。
张学伟老师的专题报告《好人好课》讲得精炼,他用一句话概况了好课的标准--一个点一条线层层推进。张老师说:特级教师的好课是有套路的,以阅读课为例主要分为四个步骤:破题、词语(利用词语理清课文)、读书、表达。张老师指出:课文内容不是教学内容,作为语文老师,我们应该用课文教语言,应结合不同的文本,生动形象地向学生传递运用语言的经验,他告诉我们:教得全面不如练得扎实。张老师的课,切实让我感受到了语文学科的个性,注重人文注重理解的同时也注重语言注重运用。
二、关于做好人的问题
张学伟老师认为作为教师,做好人是上好课的前提,张老师说:“教者仁心”,真正打动孩子的是你是一个好人,教师需要有一颗柔软的心,要有一颗智慧的心,要有一颗平凡的心。作为教师,更要有一颗懂得孩子的心。学会和孩子说话,讲智慧的语言,点亮孩子们美好的未来。
教书育人是相辅相成的,学科知识教得好不等于我们教得一定好,这仅仅只代表我们有教的机会,不育人一定教不好书,教书是为了更好的育人。张老师的讲座中我懂得了:能上好课的一定是一个好老师,一个好老师,首先一定要成为一个好人。
大师的课,大师的讲座,对我来说就是一场盛宴,如同一个饥饿的流浪者铺在美食上,然后打个饱嗝。好人,好课将照亮我前方的路并勇敢前行。
行走着的风景最美。感恩遇见好人,好课。(车辐山镇友好小学 曹迪)