从成人世界走进儿童世界的使者——教师拥有的特权
发布时间:2019年05月13日 16:21:43  
我的承诺:  三年级第一次家长会,我给家长做了这样的承诺:“各位家长,在语文的学习上,我的教学目标是:教学生写一手好字、写一手好作文、爱上读书、能说会道。等到六年级毕业的时候,如果您觉得孩子在这四个方面还做得不够好,那是我的失职。我要努力让您的孩子达到。”
    以后的家长会,谈到语文教学,我必然把这四个方面拿出来,给家长汇报班级孩子的学习进展,在写字、作文、读书、口头语言表达四个方面,我做了什么,学生进步到什么程度等。之所以有这样的承诺,是因为我深知,语文的学习重在培养的是“听说读写”的能力,无论哪一篇课文(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
,不过是训练的材料而已,扣住“理解”和“表达”,也就学好了语文。能够写一手漂亮的字,能够“我手写我心”地写出精彩的文章,能够痴迷于课外阅读,能够在众人面前镇定自若地层次清晰地流畅地表达,这样的孩子语文成绩一定是优秀的,将来一定是有后劲儿的,尤其是“爱上读书”是让学生幸福终生的语文老师最该做的功德无量的事情。
这几件事情贯穿了我的语文教学,是我的分内事,如果我听说我的学生在外面上补习班,补阅读、补作文,我会感到是一种耻辱,因为本来自己该做的事情为什么要推给别人呢?我自己又在课堂上做了什么呢?就拿写字来说,以前毕业的学生家长告诉我:“刘老师,我们跟你上学,省了学写字的钱,您没有接班的时候,我们在外面花了几千块钱,写字也没有练好,愁死了,您一教,马上字写得很漂亮,我们感激不尽。”上个月,我班刘赞卓也是这样,书写很认真但总是显得很别扭的样子。他妈妈很发愁地问我:“要不然,我给他报个写字班。”我笑着拒绝:“不需要,上什么写字班!你等两天,下个礼拜我专门教他。”练字的时候,我站在他旁边看,发现主要是结构问题,给他提了出来,手把手教了几次,进步了就表扬,很快字就漂亮了,看起来赏心悦目的。刘赞卓妈妈看到孩子书写的变化,高兴不已。我当然也很开心。无论是写字还是阅读、作文,都是咱们语文老师该教的,不应该把他们推到外面的学习班。
                    
                 我的喜悦
    学生今年五年级了,以我的经验——我的“春天“到来了,呵呵。什么意思?中年级的时候严格要求,养成习惯,一旦上路,就像疾驰的列车,自己往前奔跑,我就可以“唱着过”了。
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