《以儿童生活为载体 提高品德教育教学的实效》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
品德教育的基本理念是一种生活德育的理念。道德始终存在于人的整体生活之中，人们是为了生活而培养个体的品德，个体品德和社会道德的提高和发展也只有通过自己的生活实现。培养一个人的品德不光在于告诉他多少道理，使他去遵守多少规范、规则，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思考问题的取向。在学生掌握了一定的道德知识，形成道德观点的基础上，教师让他们进一步获得真切的情感体验，就会集 中指向和调节他们的道德行为。这一环节主要是根据书中所列的练习内容及学生中较普遍存在的问题，组织学 生的辨析，讨论、矫正，从而运用道德观点，指导学生的实际行动。如：在苏教版第十二册《地球在发“低烧”》的教学中，教师引导学生通过课文中事例的学习以及资料的补充，使学生感受到全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响的教学中这样设计：(出示课件)地球发低烧，使得生机勃勃的绿洲逐渐荒芜，变成黄沙万里的沙漠，这样的危害实在是太大了！地球发低烧还可能是得了什么病？有什么症状呢？原因是什么？学生交流归纳后小结：(1) 地表水和地下水盐分增加，影响城市供水。 (2)地下水位升高。(3)旅游业受到危害 。(4)低地被淹。(5)海岸被冲蚀 。（6)影响沿海和岛国居民的生活。学生们通过资料了解到：海平面的上升会使沿海的低洼地区和一些岛屿受到洪水泛滥的威胁，一些岛国甚至会遭到灭顶之灾。老师小结：沿海都是相对经济比较发达的国家或城市，比如马尔代夫这些岛国，还有纽约、上海这些国际化都市，们的地势都是相对比较低的，一旦海平面上升，第一个受灾的将是它们。接着老师又出示地图及位置：就说我们的邻居上海吧。请看一则报道——海平面上升，上海将会被淹。“近30年来中国沿海海平面总体上升了9厘米，其中，天津沿岸上升最快，为20厘米，上海次之，为12厘米。科学家预测，2050年中国沿海海平面将上升13到22厘米， 2050年上海可能被淹没。（指名读）”一连串数字、一张假想图，让学生想到了：上海即将沦为一片汪洋，这太令人恐惧了；我们应该有忧患意识，不能让地球变得这么糟糕，不能让灾害延续下去；希望人类的科技水平越来越发达。我们要探索地球的奥秘，想出更多的解决方法，拯救地球拯救人类！最后学生写下了这样的标语:“不要让我们的大陆沉到海里去。”。
回归生活，关注儿童的现实生活，弄清儿童的所思所想，所感所获，所思所求，从儿童生活中经常遇到的问题来生成教育，选取儿童生活中正在进行的事件来指导学生学会做人，学会做事，在做事中学做人，在做人的启迪下学做事有着无可替代的教育价值。
