《一年级品德公开课《我长大了》教学反思》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
对于我第一次上品德公开课，有着很大的挑战，尤其是时间的把握，每一个活动版块的时间控制，我是凭着感觉走的，所以存在着很大的随意性，这是我今后需要修炼的地方，本课堂大概多出10分钟左右，我硬是拖着时间在小结，最后很遗憾提前五分钟结束了。对于整个流程，我都是按照教学计划走下去的，之前试教的时候也是过了形式，因为是上《我长大了》，针对我们7班小朋友们的图片等活动，试教其他班级效果很难看出，具有局限性。本次课堂上小朋友们积极发言，懂得收放自如，可能是我平时给他们上台锻炼的机会太少了，所以当个别小朋友上台展示介绍自己小衣服的时候，声音有点轻，还不够自信，这是需要我今后重点培养孩子在口头表达方面的能力。孩子们通过身体的变化，从外形上感受自己的长大，特别邀请了三个小朋友上台展示衣服的变化、鞋子的变化、帽子的变化，再通过小时候的照片猜猜同学，激发了孩子的学习兴趣，整个课堂气氛比较活跃，笑声不断。小朋友们在课堂上学习到的本领，说明他们长大了，我应该不断点题，也有个人展示，比如音乐课上一起唱教过的歌曲，比如展示美术课上一起动手做的书签，画的画等等，当小朋友看见自己的作品在大屏幕上展示时，是非常自豪的，对于他们是一个激励，成长的快乐。在下课做游戏的时候，学生们非常开心，整个课堂十分活跃，学习氛围较好，当最后一首《我会听话》唱起，孩子们深情地演唱，我们都被他们的长大、懂事感动了。感谢丁老师对我的鼓励，更加谢谢她顶着感冒的难受还给我们提宝贵的建议。1.学会抓住学生有意义的问题，老师巧妙追问，不断追问，展示学生思考的过程，如何猜出学生的照片，为什么你刚刚做游戏的时候那么开心，嘴巴都合不拢；你来比较一下一年级和二年级写的字有什么不一样？等等，让学生在观察、游戏中寻找长大的足迹。2.目标意识要强，每个活动环节结束时都要小结，紧紧围绕主题“我长大了”。3.莲湘棒的制作图片不符合主题，这是家长和学生共同完成的作品，不是学生自己动手完成的，应该去掉，下次在选取图片时还需要仔细斟酌。对于写字部分的展示，我只选了两张，第一字迹不太明显，第二选取样本太少了，可以多列举一些小朋友的写字作业。让大家共同参与点评，感受学生在写字方面的进步。4.折红领巾的活动，首先一起明确折红领巾的要领，一起读一读，回顾一下，然后明确比赛，要有竞争意识，最后让学生来点评，根据之前折红领巾的要领来判断。老师有时需要适当放权，展现学生的主体地位。
每一次的公开课都是一次痛苦的挣扎，是一次美好的蜕变，更是我前进的动力。今后我要不断虚心地向师父、前辈学习，使自己在品德的课堂上更有自信，让学生更爱上品德课。
