分析：娃娃家中的布娃娃、衣服收拾最快，因为他们都知道这些东西就是要放在小床上的，有固定的“归属感”。而盛放“瓜果蔬菜”“锅碗瓢盆”我准备了5个相同的筐，归类不够明确。
调整：（1）借鉴布娃娃的归放，让娃娃家里的其他玩具也能有“归属感”地归放，且分类不宜过多，简单明了。
（2）要对区域里的材料种类进行清点，减少相同种类的现成材料，增加开放性材料。
（3）链接自己的童年经验，建立相应的“奖惩”规则，解决收拾困难问题。
总结本次活动中出现的主要问题是：
野战区隐体缺乏，幼儿的游戏不够
废旧材料不够丰富。
娃娃家的收区花费太多时间，还出现了边收边玩的情况。
改变策略：
与幼儿共同游戏，了解能推进幼儿游戏的条件，改良野战区隐体缺乏的问题，即提供野战区的基础性材料——各类大小不一的箱子。有的要封住加固，有的则可以留一个口供幼儿钻爬。供幼儿当隐体。
将现有材料重新进行整理，清点各材料的种类，减少一些相同种类的现成材料，增加废旧材料，促使幼儿的想象替代。
材料归类要很清楚，对于小班的幼儿来说，分类要简单明了，不可太细。提供两个框，分别装蔬果等食品类，以及锅碗瓢盆等工具类。
