《十九届苏浙户幼教名师精品活动观摩研讨会活动所想》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周六有幸参加了十九届苏浙户幼教名师精品活动观摩研讨会,以下是自己观摩活动后的几点感想,和大家分享一下。1.活动前幼儿经验的了解
在本次学习中听了五节活动,四节是以绘本故事展开的。其中有两个活动的内容是挺好的,但在开展前缺乏对幼儿经验的了解,以至于在活动中幼儿都已经看过绘本知道答案,这样活动开展就达不到预期的目标,没有难度。而《一寸虫》活动是以绘本故事情节贯穿始终综合而偏科学的活动。活动中老师考率到了幼儿的年龄特点、思维特点、生活经验水平,将原有的活动进行调整,降低难度,符合幼儿现有的水平,从而有效开展达成目标。同时也便于老师的操作,避免了许多不必要的问题产生。让我们看到了活动要有效开展,对幼儿前期经验的了解是十分重要的。
2.扎实的教学基本功
绘本内容作为语言活动开展,其故事内容和画面都是幼儿所喜欢,感兴趣的。活动中,几位老师精彩的故事讲述给予了我们很深的印象,通过她们绘声绘色的讲解让我们听课的老师也享受到了故事了有趣,让我们一同沉浸在惟妙惟肖的故事情节中。这体现了老师扎实的教学基本功。也正因这扎实的基本功赢得了孩子们的喜欢,引起了她们的兴趣,听过了这个故事依然积极投入活动之中,积极展开想象、表达,不得不说过硬的教学基本功正是我们必备的基本教学素养,是我们所要努力学习的。
3.内容的选择
虽然这次听课中多以绘本内容展开,但都侧重不同的领域,这给了我们启示,老师在看绘本时要学会挖掘绘本内容本身的价值,同一个内容以不同的方法开展可能会有更多的收获,不仅限于语言领域,也可以是艺术、科学、社会等等。关键是要挖掘内容的趣点、价值点,使之引发幼儿的兴趣,获得其中的价值。而科学活动《路路通》则给了我们不一样的思考,既是一节科学活动,但其有着更广阔的拓展空间,一个活动可以逐步深入下去,逐步增加难度,很适合自主性游戏或班级特色活动开展,而且符合大班孩子的学习兴趣,既有挑战性又有趣味性,同时还发展着幼儿的相互合作、协调能力,是个很好的内容。