《走一步,再走一步》小故事读后感
发布时间:2018年03月06日 11:37:54  
今天看了一篇题为《走一步,再走一步》的小故事,让我对教育孩子有了新的理解。故事大意是这样的:一个叫亨特的美国孩子,因为在同伙伴们爬悬崖时非常害怕,因而趴在山腰进退两难,无法动弹。夜暮降临,好朋友杰利同亨特的父亲来了。但父亲并没有立刻把他救下来,而是一步一步引导孩子自己下来,最后,亨特鼓起勇气,终于安全地爬下了悬崖。慈祥的父亲不仅救下了孩子,同时也锻炼了他的毅力和胆量,使亨特受益终生。
  故事中父亲看到自己的孩子面对困难和危险的时候亲,他并没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险,而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。通过鼓励让孩子一步一步接近成功。当孩子遇到困难时,父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样,事后亨特自己也学到了不少;假设,如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来,那亨特也不会从中悟到什么,反而更加强了对父亲的依耐性。父亲的这种教育观念很值得我们学习!
  自己在教育孩子的过程中,有做到让孩子一步一步进步吗?对待自己的孩子,有时为了贪图方便,女儿不会做的题目直接讲解给她听,现在想想有时告诉其解决的方法,还不如先让她自己想出解决的方法,更有意义!这样也就不会出现“老妈,最后一题我不会做,等会你来教教我!”这样的依赖话语了!又使我想到了,在我们的教学活动中,对于一些反应慢的孩子我们要进行耐心地指导,鼓励。我们要向书中的父亲一样,不但要让他们克服困难,更重要的是让他们学会在面对困难的时候,应该大胆、勇敢地面对一切。做什么事要靠自己,不要依赖别人。面对困难,要树立起信心,勇敢面对,勇于克服,从而得到成功。
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