《你是个坚强的孩子》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
萱萱是个内向的孩子,她很爱哭,现在她一哭,其他的孩子就会来对我说“老师,萱萱她哭了,她想妈妈了。”两年,已经中班下学期的萱萱还是会想妈妈,经常红眼眶,经常哭泣说想妈妈,每一次,我都会想,是我们老师太严厉了吗?可是不会啊,我们会和孩子交谈,会很温和的和孩子说话,不少孩子都喜欢和我抱抱,和我聊天,和我一起做游戏的。今天,萱萱又哭了,孩子来和我说了之后,我走过去问她“你怎么哭了?”她说“我想妈妈,我不想上学了。”我又问“那你在家里要做什么?”她沉默了。
“萱萱,你现在就不想上学了,那你小学怎么办呀?小学和幼儿园是不一样的,小学下午都不睡觉,一直在上课的。”我对萱萱说道,对萱萱来说,最有效的方法就是讲道理,而且是大道理,这是哄她这么久我总结出的经验,绝对不能提她妈妈。然而萱萱看着我还是不说话。
“萱萱是个坚强的孩子,现在不哭了,一天结束了,我们就回家了。”我帮她擦擦眼泪哄到。
“萱萱是不是坚强的孩子啊?”我问的,希望她能够承认,从正面激励她,让她停止哭泣。
“嗯。”萱萱点了点头。
“萱萱很坚强的,那现在自己去擦擦眼泪,玩玩具吧。”我摸摸萱萱的头,看着她自己拿了纸巾擦干净眼泪,回到桌子旁继续玩玩具。
在那么多次哄萱萱的经验中,从一开始的抱,到现在的言语激励,让她停下哭泣,我总结了很多次的经验,也在和她妈妈的交谈中发现她妈妈很宠她,让萱萱对妈妈的依恋心很强。和她妈妈也交谈过,但很显然,让萱萱少点依恋还需要很长的时间。