数学看图填写算式活动——学习5以内的减法

栏目:幼儿园托班数学教案
时间:2014-07-20 09:32:11
文章:一生 分享

《数学看图填写算式活动——学习5以内的减法》可能是您在寻找幼儿园托班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动名称:数学:看图填写算式(学习5以内的减法) 活动目标:1、进一步理解减法的含义。2、学习看图填写算式,复习5以内的数的减法运算。3、乐于与同伴交流自己的计算方式。活动准备:

相应的磁性教具

活动过程:

一、复习上节课学习的减法。

(1)练习一:教师边交代题意边出示相应的磁铁教具。

教师:小朋友们钟老师这有5跟玉米,钟老师肚子饿吃掉了两根,还剩几根啦!请列出算式进行计算(3个)。

你是怎样算出的呢?(请个别幼儿在黑板上写出5-2=3)为什么要用减法呢?(对啦因为两根玉米别吃掉了,没有了。所以要用减法)

(2)练习二:教师边交代题意边出示相应的磁铁教具。

教师:小朋友们瞧!老师这又四条小鱼。后来游走了1只,现还剩几只呢?

钟老师请小朋友来列出算式进行计算,你是怎样算出来的?你怎么知道要用减法呢?(教师根据题意问幼儿的解题思路)

(3)引导幼儿根据生活,尝试编出类似的应用题。

教师:小朋友们在生活中我们也可以编出相应的应用题并写出算式,如:我们的手工区有四个礼品盒,钟老师分别送给××和××各一个,还剩几个呀!对啦还剩2个那我们也可以列出算式4-2=2.

教师:根据情况引导幼儿编出相应的应用题。

二、学习比较型的减法。

(1)练习一:教师边交代题意边出示相应的图卡。

教师:兔妈妈有3朵蘑菇,兔爸爸又2朵蘑菇,小朋友现在钟老师有一个问题了兔妈妈的蘑菇比兔爸爸的蘑菇多几个?(请跟你的好朋友商量讨论)

教师:我请各组的代表来说说你们讨论出来的结果,你们是怎样算出来的哦呢?用加法还是用减法呢?

引导幼儿说出是用减法3-2=1得出来的,那为什么要用减法呢?对啦!是因为问题里问的是兔妈妈比图爸爸多几个,我们用兔妈妈的个数减去兔爸爸的个数得到的结果是几就是兔妈妈比兔爸爸多几。

三、学习分合型减法。

(1)练习一:教师边交代题意边出示相应的物品。

教师:雯雯的爸爸妈妈共送给雯雯4本图画书,爸爸送给他2本,妈妈送了几本?请列出算式,你是怎样算出来的?为什么用减法?

(2)练习二:教师边交代题意边出示相应的图卡。

教师:有5个小朋友在玩捉迷藏,男孩又1个,女孩有几个?请列出算式,你是怎样算出来的?为什么要用减法呢?

(3)引导幼儿根据生活,尝试编出类似的应用题。

四、抢答游戏,巩固练习。

(1)教师——出示5以内的减法算式卡片(如:5-2=)请全体幼儿抢答。

(2)教师出示5以内的减法算式卡片,请个别幼儿口答,对于有困难的幼儿,引导他利用实物,手指等辅助计算。

(3)幼儿分组进行比赛,看哪一组答得又对又快。结束课堂。
相关内容
  • 数学教师新学期工作计划模板
    数学教师新学期工作计划模板

    1、数学教师新学期工作计划模板 一、 指导思想: 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的

  • 数学老师教育计划文本
    数学老师教育计划文本

    1、数学老师教育计划文本一、指导思想:在学校教学工作意见指导下,在级部工作的框架下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研水平,明确任务,

  • 活动引领,增强班级凝聚力
    活动引领,增强班级凝聚力

    每学期我们学校都有各种各样的活动,完美班级的评比、班级升旗仪式、主题班会、校歌班歌比赛、运动会开幕式、广播操比赛等等。每一次的活动,都需要各个班主任去八仙过海各显神通,让原本什么都不会学生变得多才多艺,我们的班主任更像是一个导演,需要深层次的挖掘每一个学生身上的优点,让每一次活动的作品办的更出彩,觉得自己的付出得到了肯定。比如我所带的15轨道2班,在每个月的黑板报上面一开始是非常差的,后来我找了几名学生

  • 活动祝福语大全63条
    活动祝福语大全63条

    1、又是一年瑞雪至,丰收年景在眼前,2020又一年,祝你好运总相连,连连好运不间断,2021乐无边!祝福元旦快乐!2、的烦恼已经飘散,2022的快乐今天露面。新的一年又来到,嫣红的晚霞将接收你的祈愿,灿烂的朝霞将满足你的心愿。衷心祝

  • 数学2以内的点数小班教案反思
    数学2以内的点数小班教案反思

    1、数学2以内的点数小班教案反思  一、活动目标:  1、学习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。  4、积

  • 数学教学工作计划通用版
    数学教学工作计划通用版

    1、数学教学工作计划通用版本期我承担初二(1)班和(10)班的数学教学工作和初二(1)班的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,兹制定教学工作计划如下:一、指导思想:忠诚教育

  • 数学教师述职报告年优秀范文
    数学教师述职报告年优秀范文

    1、数学教师述职报告年优秀范文本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步

  • 数学教学学期工作计划
    数学教学学期工作计划

    1、数学教学学期工作计划一、本班学生数学学习情况分析班级学生69名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、

  • 活动大卖祝福语62条
    活动大卖祝福语62条

    1、使用双手的是劳工,使用双手和头脑的舵手,使用双手、头脑与心灵的是艺术家,只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。2、春绿满窗,幸运来袭,难忘你的自信眼神,捕捉你的精彩瞬间,记忆你的昂扬睿智,排解你的烦心苦恼

  • 活动《大蒜哥哥、韭菜妹妹和葱弟弟》学习片段
    活动《大蒜哥哥、韭菜妹妹和葱弟弟》学习片段

    师把三种菜混合放在一个篮子里,接着放在地板上,然后各组开始观察,包括小涵。只见小涵快速的跨了两大步走到放菜的地方,蹲下、拿起一根葱捏了一捏,闻了闻,然后放在边上的框里,接着又拿起了一根大蒜,看了一眼以后直接把它放进了边上的框里。这时,他看见边上的小洪,就说:你不是我们一组的!然后边上的小叶回应到:他坐在你边上,是我们这组的。听了以后他就没有声音了。可过了一会,他又发现,小柳怎么也在这里观察呀?于是他又说:你也不是我们这组的呀!小柳、小叶都没有说话,这时菜都放在了边上的一个框里了,小柳就走了,他也不说什么,