游戏个案观察记录表(学习故事)
发布时间:2017年10月22日 15:37:14  
环  境,空旷的操场;高跷。观察目的:让幼儿正确的使用教玩具,能创新出多种玩法。
观察目标
观察幼儿在集体活动中的表现,并体验活动中的乐趣。
观察
记录
(发生了什么?请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。)
今天带领孩子玩的是踩高跷,每个孩子一个高跷,让他们能够单脚把高跷踩起来感受一下,我看到每个孩子都在认真玩耍的时候,陆雯銮和另一个小朋友走过来说“老师,我们想踩两个试试看”。于是她们两个人就一个踩高跷,一个在旁边拉着踩高跷的小朋友,我看到她踩得另外一只脚不能很好地踩在脚掌中间,就走过去帮助她,让她更平稳,其他小朋友看见了都觉得好神奇,于是都开始拉着另外一个小朋友开始了双脚踩高跷。(儿童网smtxjs.com)
分析
评价
(学习了什么?请结合《指南》等内容,解读、评价幼儿的学习行为。)
  在游戏中,我们不能局限孩子的思想,要让孩子自己开动脑子,自由玩耍,不能过多的干涉幼儿的行为和思想,扮演好一个引导者,让孩子做到自己动脑,自由玩耍。
支持
策略
(下一步该怎么做?提出下一步的指导计划。)
   孩子在游戏中一些好的想法和一些好的行为,我们要鼓励并给予支持,并且让其他幼儿也能够有自己的一些想法,互相学习。
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