《森林餐厅案例：好喝的果汁》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
森林餐厅很受孩子们的喜爱，今天子昱来到了森林餐厅。只见你洗完手，拿来梨，准备用削皮器削皮。你开始用手转动摇柄，可是削皮器不听话，要滑走，这时你立即用一只手平稳地按住削皮器底盘，另外一只手灵活、迅速地开始转动，这下不滑动了，梨也很快被你削完了皮。你开心的说：“第一道任务终于完成！”接着你又拿出了水果刀准备要切，你拿着塑料刀从梨边上开始切，如此反复操作了几次，好像并不顺利。“这梨怎么不听话，老是要滚来滚去！”不一会你就停了下来，你发现梨是圆形的你整个地切，在砧板上滑来滑去，很不容易操作。这时我给了你建议：“我们试着把它先分成两半，平放着再切。”“对哦，”你拿起水果刀兴致勃勃地进行尝试，对半切开后，对半后又分成了几个细细长长的条形“哇！哈哈这样切块还真是快啊！”看到这个现象，你高兴坏了，马上拿起另外半个继续切。没多久已经把梨成功的切成小块。梨切完了，你又准备忙活着榨梨汁，你请来了同伴，两个人分好工，同伴负责用手压，你负责装梨，转动手柄。两个人合作的不亦乐乎。“快看，果汁出来啦！”当看到梨汁缓缓的流出来时，你是多么的兴奋，但还是没有放弃手中的活儿，还是认真的工作中。不一会儿，切的梨块榨完了，你又分杯装好，吆喝起来：“新鲜的好喝的梨汁榨好了，要喝的快来买哦！”旁边区域的孩子听到了，拿起自己赚到的游戏币，纷纷来买果汁喝。果汁卖光了，还有顾客要，你对他们说：“你们先去玩一会儿，我再来榨苹果汁，待会好了再来买吧！”于是你又开始喝同伴忙碌起来！
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
今天你在森林餐厅中表现真的很棒！你在使用削皮器时，发现滑动，立即想到用手按住底盘，这样可以使削水果皮变得更快、更方便，并能灵活地使用它！在切水果时能够多次尝试，并能够根据我给你的一个小小提示，找到解决方法。在榨果汁时，你能和同伴很好的分工合作，顺利完成了榨果汁任务。你的果汁也得到了大家的认可，一下子就卖完了，你爽快的让大家先去玩玩，自己再开始工作。在整个活动中，你愿意动脑，动手，遇到困难多次尝试，并愿意接受别人的意见，与同伴能很好分工合作，也有一定的领导指挥能力等等优秀的品质，不得不让老师为你点赞，为此最后你也拿到了属于你自己的一份工资。
下一步学习的机会和可能性
梨、苹果这些水果从削皮到切割这些步骤你已经很熟悉，并能灵活运用工具来帮忙。那其他的水果，它们可以用同一种方法来操作么？
今天你与同伴只见有条不紊的合作，果汁被溅出的很少，可以把你们榨汁过程中的经验分享给大家哦！下次你可以去尝试一下。还有我们在推销水果时是否可以向小朋友们介绍一下水果的营养，是不是更好呢？
